因材施教的出处为：

最早的“因材施教”出自《论语·为政》“子游问孝”“子夏问孝”的故事。

孔子应对子夏的问孝，就根据子夏在孝养父母时的实际而说了他的不足之处——你虽能为父母做事，也能做到在用餐之时让父母在前，可是你的脸色情绪并不好看（色难），那你父母的心里是不是会很难受呢？这样怎么可以说是孝顺呢？

所以，朱熹在集注中引用了北宋著名儒学家程颐的话解释——各因其材之高下与其所失而告之。

那么了解了这个词的由来之后，就来说说在教育中什么是因材施教？

“因材施教”是孔子在长期教育实践中首创的一个经典教育原则，这一原则的核心思想是对不同的受教者施以不同的教育，强调对不同情况的学生采取不同的教学方法。

因材施教的基础是了解孩子的特长。家长了解孩子的特长（人格、潜能、特长、爱好）首先知道孩子是什么“材”，才能因材施教。

胜者教育「胜者汇」课程与服务落地秉持因材施教的理念，全力打造高端素质教育成长平台，让每一个走进来的孩子做最好的自己。

那么，接下来，跟随胜者教育从了解自己的孩子到培养孩子的兴趣，到挖掘孩子的天赋，全方位、多角度地赋能孩子的成长。

一、了解自己的孩子——每一片花瓣都独一无二

家长要了解自己和孩子的人格特点，提高教育的有效性。

人的气质类型分为4种：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。性格是天生的，没有好坏之分，每一种性格类型都有它积极的方面，也有消极的方面，我们要根据孩子不同的性格类型，有不同的把握。

胆汁质的孩子热情好动，但显得冲动、缺乏耐心；多血质的孩子活泼亲切，但轻率浮浅；粘液质的孩子恬静稳重，但有时略显迟钝；抑郁质的孩子感情深刻，但胆小孤僻。

因此每一种气质类型都有其不稳定性，孩子向积极的方面发展还是向消极的方面发展，取决于父母是否有正确的影响。

强化好的方面，孩子积极的方面就会越来越多，那么强化不好的方面，孩子消极的方面越来越多。家长要了解孩子的潜能优势，进行优势教育增加孩子自信。

每个孩子生来各异，有些孩子可能对音乐敏感，而有些孩子对言语敏感；有些孩子记忆力很好，有些孩子观察力比较强，每个孩子在不同领域的能力也是不一样的。

因此，因材施教就是要顺应个体在优势领域的发展，同时尽可能提升孩子的劣势区域。

胜者教育「胜者汇」课程的宗旨是：一个学员一套成长规划方案，一个家庭，一支团队合力赋能。

用全面的课程体系、咨询与规划服务、双师陪伴式成长、家庭护航会议等升级服务，因材施教，帮助孩子成为更好的孩子，父母成为更好的父母。

二、兴趣是最好的老师

著名作家杨绛的一句话：“好的教育首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教”。

胜者教育以专家名师、成长导师、成长教练、授课导师、咨询顾问五位一体，因材施教，帮助父母做好孩子的成长规划，让孩子在兴趣的引导下快乐学习。

那么作为家长，在家庭教育中又要如何去做呢？

比尔·盖茨小时候兴趣十分广泛。学过伸缩喇叭，也钻研艾德格•来斯•格洛兹笔下的泰山和火星人，还浏览过整部百科全书。

比尔·盖茨的父亲非常尊重孩子的兴趣，更懂得如何让孩子在兴趣中有所收获。他允许比尔·盖茨随便阅览自己的藏书，还会主动与孩子探讨书中的内容。

在这一过程中，比尔·盖茨学会了理智、缜密的处事方式，并养成了独立思考的习惯。比尔·盖茨在回忆成长时说道：“成长期间，我的父亲总是鼓励我广泛阅读，并且学会独立思考。他们会找我讨论一切，甚至包括政治”。

不难看出比尔·盖茨父母掌握了家庭教育的精髓，他懂得教育是教会孩子选择，而不是代替孩子选择。孩子的兴趣值得尊重，对待兴趣的最好方式是引导，而不是主导。通过这种教育思维，比尔·盖茨的父亲引导其找到了伟大的人生，并培养了孩子可贵的品质。

兴趣是最好的老师，作为家长，要学会陪伴，善于观察，要发现孩子的兴趣点，为孩子创造培养兴趣的机会和环境，让孩子爱学、乐学，促进孩子坚持学习，培养孩子从兴趣到乐趣再到志趣。

要帮助孩子从小建立生涯观，用生涯的理念激发孩子学习的内动力，同时帮助孩子树立目标，提升孩子的自信心。

三、给予孩子天赋发展的土壤，因材施教

胜者教育创始人张益铭说：“在培养更多孩子成为中国优秀少年的过程中，全面了解孩子非常重要，只有充分的了解，才能够因地施策、因材施教，孩子的特质才能够及时强化，孩子的天赋才不会被埋没，孩子的成长不仅健康，更能轻松积极，这是父母的责任，也是孩子健康成长的基础。”

音乐天才莫扎特，被称为是上帝送给人间的美好礼物，幼年就已经技压群芳，无不令世界惊叹。可以说他的音乐天赋，已经是可以让人窒息的存在了吧？

但是，我们试想一下，如果莫扎特不是出生在一个音乐世家，他的父母、姐姐都不是伟大的宫廷音乐家，他从小都没有见过钢琴，小提琴，也从未听过任何音乐家的演奏，那他的命运还会是世人所见到的样子吗？

恐怕不一定。

简单来说就是，天赋需要有适合天赋发展的土壤，要善于了解并发掘孩子的天赋，因材施教。

让孩子生活在有利于他天赋发展、能力发展的环境里——这个环境就是能激发天赋的教育环境。

在这样的环境里成长的孩子一定具有人们所羡慕的“天赋”，这种被发掘并得到充分发展的天赋，就是教育的成果所在。

胜者教育「胜者汇」课程注重班级文化建设、家庭文化建设、商学课程规划、咨询规划服务、国内海外研学，在伴学和实践中创造孩子天赋发展的优良土壤。

教育是不忘初心

EDUCATION IS NOT FORGETTING YOUR ORIGINAL INTENTION ——胜者教育董事长张益铭寄语：

胜者从2003年起步以来，经历过许多挑战，我常常回首过去十多年的发展历程，在这个行业每年都淘汰一批、更新一批，胜者的竞争对手一直在变化，胜者也在面临不断挑战的过程中，一点点成长、壮大。

我为胜者的成长和成果感到自豪。

在胜者，每一年我们都会接触到数万名父母、孩子、企业老板，每当我看到他们因胜者发生改变，生活、家庭、事业都越来越好的时候，内心都感到无比欣喜，也更加坚信胜者教育的力量。

同时，我也下定决心将这一辈子都奉献给孩子的教育事业，并一生践行“敬天爱人、正面利他、永不放弃”的胜者精神。

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