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Z致学智能手写笔到底好不好?宏途案例校真实反馈来了

Z致学智能手写笔到底好不好?宏途案例校真实反馈来了
2022-12-19 15:22:02 来源:财讯网

没有信息化就没有现代化。当今社会已迈入信息社会,人类的生产、生活乃至思维、学方式都受到巨大影响,全球教育发展已被深深打上信息化烙印。信息技术不仅在改变现在的教育,同时也在塑造未来的教育。2022年10月,教育、科技、人才被进行“三位一体”统筹安排、一体部署,并摆放在“全面建设社会主义现代化国家的首要任务”即“高质量发展”之后的突出位置,充分体现了教育在中国现代化进程中的重要地位,极具战略意义和深远影响。

在现今时代,信息技术不仅仅是教学的工具和手段,而已成为与教育融合共生的整体。教育信息化不仅改变了教学环境、教学内容、教学工具,而且从更深的层面上在改变着教育生态系统,推动教育理念更新、模式变革、体系重构,以期实现人的现代化,实现更加开放、更加公、更加优质的教育。

广州作为粤港澳大湾区核心引擎城市,在《广州市教育信息化“十四五”规划》中就强调要以教育信息化支撑引领教育现代化,构建“公卓越、活力创新、开放包容”的广州教育新体系。白云区作为入选教育部网络空间应用普及优秀区域、省国家课程数字教材规模化应用试点区,智慧白云教育大数据建设和应用已初见成效,白云区各校在智慧课堂、智慧校园建设方面极为重视。

2022年9月,宏途Z致学智能手写笔在广州市白云区黄石学校正式投入使用,三个月的“试用期”将,宏途对该校的应用情况做了一次回访。

受访者:广州市白云区黄石学校 校长 古玉

问:您选择宏途Z致学智能手写笔及配套工具的初衷是什么?

答:现在国家政策非常鼓励学校进行智慧课堂的建设,我们学校也有这个想法,考察很多种类的智慧课堂教学工具后,我们发现宏途智能笔已在广东区域多所学校进行使用了,反馈也很好。它可以保留学生原有的书写惯,避免对电子学工具的过度使用,而且操作起来很方便,能提高老师的教学效率,达到建设智慧课堂的目的。

问:宏途Z致学智能手写笔在日常线下课堂应用的情况如何?校方收到师生反馈如何?

答:智能笔投入使用到现在三个月了,每天都产生了课堂使用数据,特别是在网课期间给师生带来了极大便利,即使老师在家上课,也能通过配套及时了解每个学生的学情况。老师们普遍反馈纸笔操作方便,使用率最高的功能是在课堂上对学生书写情况的同屏展示,随堂题的客观题还能在展示的同时,及时统计对错,让老师能高效获取学情数据,在课堂上有针对进行讲解。学生方面最大的变化是,为了迎合智能工具的识别,大家普遍对待书写更认真了,“鬼画符”的潦草字迹变少了,智能笔教学的实时互动也让学生们在课堂上的专注度更高了。

问:结合应用情况来看,您认为宏途Z致学智能手写笔给学校及一线教育教学分别带来了怎样的助力?

答:学校管理方面,可以通过大数据了解每个班级的教学进度,辅助建设更为科学的教学质量分析系统,实现校内数据连贯、资源流转,推动构建以学者为核心的评价体系,以此指导学校的整体教学研究,用数据创新探索校本教研的新路径。教学方面,在课堂上的引进加强了师生互动,提高了教学效率,及时的数据反馈给予任课教师科学的学情反馈,对实现精准教学提供很大助力。

受访者:广州市白云区黄石学校 语文教师 杨燕

问:您通常在什么教学场景会优先考虑使用宏途Z致学智能手写笔?为什么?

答:我主要负责我校八年级两个班的语文学科教学工作,主要运用于课堂诗词默写和写作训练课。因为在默写训练上,可以快速判定学生答题的正确率,快速反馈学情,把握重难点,对提高教学效率有很大帮助;在写作这种长篇幅的文字作业上,能辅助判别错别字等,也大大提升了我的批改效率。

问:您认为宏途Z致学智能手写笔在日常使用和操作上有何亮点和改进建议?

答:首先是在课堂上能实时反馈学生的书写情况,展示学生答题情况并给予数据统计参考,教师做到心中有数。其次是AI作文批改功能可以逐字逐句分析学生的修辞、描写等,给出较为客观的分数,还能将优秀作文分享作为范文供全班学,是很好的教学资源。美中不足的是我觉得AI自动批改功能有些太注重修辞手法了,因为除了丰富华丽的辞藻,我们对学生朴素但情感真挚文字也是很赞许的。

问:结合您使用宏途Z致学智能手写笔的产品体验,对比传统作业批改模式,谈谈你的感受。

答:在语文学科的作业批改上,错别字的问题是特别需要重视的,也很花费时间,手写笔可以非常精准快速地完成错别字纠正,节省作业批改时间,将注意力更集中在备课环节,提升教学质量。另一个就是因为疫情原因,学校经常会转为线上教学,网课期间能够正常为学生批改作业,掌握学生学情况,给我提供了很大的教学帮助。

(黄石学校智慧课堂-语文课)

(Z致学语文线上作业实时截图)

受访者:广州市白云区黄石学校 英语教师 麦健

问:您认为宏途Z致学智能手写笔在常规的线下课堂教学中,给你提供的最大帮助是什么?

答:因为英语学科的客观题尤其是选择题非常多在学科教学中常常需要配合大量的课堂题随堂练,最大的帮助是客观题批改迅速,能够及时反馈全班范围的课堂练题正确率数据,帮助掌握学生学情,并且可以进行当堂的作业对比展示,方便题讲解。

问:使用宏途Z致学智能手写笔三个月以来,你最大的感受是什么?

答:这三个月其实线上教学占了很多时间,教学活动从线下转移到线上,难免对教学效率产生影响,隔着屏幕也没有办法及时把握学生的课堂反馈。但是借助智能手写笔的互动,可以实现远距离观察学生的课堂练完成进度和整体情况,当堂小测有没有跟上课堂节奏,是不是在开小差,给线上教学带来一些安全感。

问:您认为宏途Z致学智能手写笔对比其他智慧教学工具,最大的优势是什么?

答:之前接触的大部分智慧教学工具都脱离不了电子产品的概念,我们老师和家长都很担忧教学工具变成娱乐工具,另外也怕伤视力。智能手写笔让学生在使用过程中不必过分依赖于电子产品,不改变学生的传统书写模式,是更顺应当前教育教学回归纸质化的发展要求的智慧工具。

(黄石学校智慧课堂-英语课)

(Z致学英语线上作业正确率反馈)

受访者:广州市白云区黄石学校 数学教师 黄延斌

问:您的授课班级使用宏途Z致学智能手写笔及配套工具的频率和感受如何?

答:一般在新授课中都能运用,目前对工具属于摸索阶段,使用率大概占课时的60%左右。最大帮助是学生的课堂练能做到及时反馈,并且在老师点评以后,学生能做到及时更正,通过练的对比能让学生知道自己在哪些方面有不足。

问:您认为宏途Z致学智能手写笔在课堂教学表现上的优缺点是什么?

答:优点是能即时反馈学生在课堂上知识点掌握的情况,能反映出学生接受知识的程度,特别是主观题的笔迹还原和同屏展示功能,通过几个学生书写表达的比较,能找出有哪些方面的不足,显示出共的问题。缺点是希望可以在客观题的正确率及得分率的统计反馈上更多样化、精细化一些,给到我们教师不同维度的数据参考。

问:您如何看待现代教育中,宏途Z致学智能手写笔等智慧教学工具的应用?

答:像智能手写笔这样的教学工具,有助于改变“教师说、学生听”的单调、乏味的传统教学方式。现代教育要更倾向于师生的多互动交流模式,科技手段的运用有助于将学过程互动化,促进师生、生生间的交流与协作,相对于传统教学,更符合未来教育的发展需要。

(黄石学校智慧课堂-数学课)

(Z致学数学线上作业对比)

顺应教育信息化发展要求,校园信息化建设已经成为学校创新教育和实施素质教育的重要手段,推进智慧校园建设进程,不仅需要有先进的理念,还需要有先进的科学技术做支撑,通过探索和实践,全面提升师生信息素养,完善提高信息技术在学校教育和管理中的应用水,校校落实,全面推进教育信息化发展。

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