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传智专修学院第一届学生“工作式学习”全面开启

2019-04-28 14:37:02       来源:北国网

传智专修学院是传智播客在2017年创建的高等职业教育院校。上学期间不收学费&毕业月薪不达8000不收学费、项目式驱动教学+年工作式学习、学历证书+技能证书双重保障,是传智专修学院的办学特色。

近期,传智专修学院第一届学生“工作式学习”全面开启,不少学生得到企业的高度认可。

赵飞,Java开发工程师。赵飞同学工作态度认真,团结同事,项目融合度高,总能用创新的思维方式来提出解决问题的方案,常令人眼前一亮,这是深圳市**大唐有限公司领导对赵飞的评价。

张亚泽,PHP全栈开发工程师。安徽**贸易有限公司这样评价他:张亚泽同学擅长发现工作中的困难并对症下药,与同事一起设计及完善项目,挖掘创新技术点,从而不断激发自身潜能。

邱垣杰,Java开发工程师。**科技股份有限公司对他的评价是:邱垣杰同学通过自我激发及知识提炼,理性认知与理解开发工作,成功并出色地完成领导交予的工作。

传智专修学院独创“工作式学习”,助学生与市场全面接轨

众所周知,很多大学生进入社会后无法胜任企业工作,原因在于学校与职场衔接的关键时期——实习期,并没有真正发挥出应有的价值。大学生在实习时,从事与专业不对口的工作很常见,有的大学生甚至走走形式,敷衍了事。部分学生虽能够从事与专业相关的工作,往往因没有老师从旁指导,成长缓慢。

在传智专修学院看来,学生从学校步入社会,从学生到职场人,需要一段较长的适应周期和角色转变过程。学生在进入实习阶段能否得到专业的指导和帮助,直接决定着学生的职业发展。

数据统计,目前58%的大学生缺少就业指导,而专业的就业指导可以帮助学生改变职业生涯。

实习期对学生职场发展有着重要意义,传智专修学院参考世界先进的就业指导理念,独创了一种全新的实习模式,即“工作式学习”。通过“工作式学习”,传智专修学院的同学不仅能与市场全面接轨,也可以在职场少走弯路,直线晋升。

“工作式学习”提供全程化就业指导,打破传统实习弊端

在实习阶段,很多大学生无论是简历的书写,还是对于企业的选择都由自己决定,学校方面不会给予更多支持。常常因学生并没有工作经验,加之对自身优势认识不充分,在实习阶段往往无法找到适合自己的工作

与传统大学的“实习”相比,传智专修学院的“工作式学习”并不是“放养式”实习,是以学生为中心,学校老师会随时掌握他们的工作动态,并赋予他们更多了解企业的权利和相应的职责。在“工作式学习”前期,传智专修学院会为每位同学“私人订制”就业咨询老师,提供全程化的就业指导,后期陪伴学生参与企业面试。在面试成功后,学校为了保护学生“工作式学习”期间的劳动成果,会与企业、学生共同签订“工作式学习”三方协议,确保每一位同学都能在心仪的工作岗位上安心地学习与工作。

“工作式学习”配套四大功能系统,全方位保障学生高效就业

1.岗位匹配系统

在传智专修学院“工作式学习”中,学生可以选择多家面试企业,但要保证工作岗位与专业相匹配。学校就业办老师会亲自为学生挑选企业,在保证工作岗位与专业方向一致的前提下,多次核查企业信息和上门拜访,或通过电话、微信等线上方式与企业进行深度沟通,确保学生专业与就业岗位的高度匹配。

2.服务跟踪系统

深入企业实习的同学,学校就业办老师定期回访企业,了解学生的工作状态。学校授课老师也会随时给予学生工作上的技术支持和帮助,为学生构建专业化的技术指导,贴心相伴式的服务跟踪,让每一位“工作式学习”的学生安心工作。

3.岗位保障系统

如果在“工作式学习”中,学生或企业反馈希望中断当前的工作状态,就业办老师会第一时间联系学生和企业,在了解具体情况后,再次为学生推荐其他工作单位,不让任何一位学生出现求业无门,脱离岗位的囧境。

4.学习提升系统

当学生在“工作式学习”中发现自己的知识储备有所欠缺时,可以随时反馈至学校就业办,学校会及时提供学习资料与课程。不论是技术支持还是自我能力提升,只要同学有需要,学校就会提供最好的学习资源,在保证同学们顺利完成实习的同时,帮助他们无限接近IT、感受IT、认知IT,实现IT梦想。

“工作式学习”激活校区良性合作,使学生、企业双向受益

传智专修学院“工作式学习”教学模式已取得阶段性成效,学生入职岗位覆盖我校100%专业,共计技术岗位约1500个。其中就业人数较多的地区为北京、上海和广州,占比分别为56.2%、36.4%、1.8%。

从学生和用人企业的调研反馈与综合评价来看,参与“工作式学习”的学生总体就业情况良好,96%的合作企业对学生的工作表现感到满意,99%学生认为目前已落实的实习企业整体符合自身的就业期望。目前,学生实习月薪资呈增长态势,工作具有稳定性,未来发展趋势良好。

坚定不移推行“工作式学习”,为行业输送更多优质人才

2019年,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1973名高校在校生和毕业生进行的一项调查显示:92.1%的受访大学生希望学校增加就业指导,并最希望得到职业发展、职业定位和决策等方面的指导。这项数据再次验证了传智专修学院“工作式学习”教学模式的正确性、必要性与前瞻性,也更加坚定了传智专修学院持续推进“工作式学习”的信心与决心!

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