随着移动互联网的发展,短视频、手机游戏和大量网综、网剧逐渐充斥在我们的生活中,对成年人来说,它确实为我们带来了更多样化的休闲娱乐,让日常生活体验更为丰富多彩。但另一方面,对于心智还不是很成熟的青少年们来讲,则有可能成为影响其学习成绩的主要原因。无论是从社会监管还是从家庭监护的方面来看,这确实值得我们的关注。
现在的孩子们已经无法完全与互联网隔绝,上网课、做作业、交通出行健康码等都已经脱离不了手机。尽管家长也会给孩子加上很多的“限制”,例如只能周末玩手机,有时还会采用藏手机、摔手机等极端做法。但现实中往往适得其反,甚至还会激发孩子们的逆反心理,让孩子陷入更糟糕的境地。
可见,对于自控能力相对较弱未成年人来说,面对互联网不断充斥而来的诱惑,家长不能一味的“一刀切”拒绝孩子的需求,而是对内家长需要合理的引导和帮助,外部也需要借助行之有效的科技手段,守护青少年身心健康成长。
针对这种现象,我们也看到了来自国家的监管督促,最近教育部等六部门就联合发文,部署各地以多方协同的方式进行干预,做好预防中小学生沉迷网络游戏管理工作。在视频方面,相关部门也曾约谈湖南卫视、江苏卫视、浙江卫视等地方卫视,坚决防止“过度娱乐”,弘扬正能量,这都是国家希望正确引导青少年良性发展的方向。
不过,从青少年群体的角度来看,作为娱乐化程度很高的智能手机产品,基本上都没有类似能让孩子学会“自律”的功能设置,加上家长也不可能一整天陪在孩子身边,孩子只能孤立无援地面对手机上各类游戏、短视频、综艺节目等网络诱惑,一不小心就陷入沉迷手机的陷阱。
所以家长们应该怎样帮助和引导孩子自律自觉使用手机呢?首先家长可以帮孩子找到感兴趣的事,帮助孩子认识和管理时间,和孩子一起制作日常管理表,树立守规则的意识。不过正如开头所说,孩子们依然难以独自一个人抵御手机的吸引力。
针对上述学生与家长们面对的难题,即将上市的IPRO学生手机,或许可以很好地解决这一问题。据官方透露,IPRO学生手机在保证完整功能与性能体验的同时,通过软硬件的相互结合,希望帮助想要自律的孩子培养良好的上网习惯,让容易被网络诱惑的孩子们真正摆脱网络依赖的影响,能够更好地投入到学习与生活之中。
当然,IPRO学生手机作为一个帮助孩子们自律的工具,也需要家长与孩子共同努力,通过合理化指定手机的使用时间与应用范围,才能更好地约束孩子养成一个良好的自律习惯。真正做到物尽其用,让IPRO学生手机发挥最大化的利用价值,帮助孩子更加自律自觉,免除家长方面的担忧,也给予孩子更好的守护。
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