究竟应该如何定义时尚？这个变幻莫测、无法琢磨的词儿，让多少人魂牵梦绕？时尚是否有标准，应该如何衡量？

陈晔表示，爱因斯坦有一句名言广为流传，“成功就是99%的汗水加上1%的天赋”，实际上这句话还有后半句更加重要，那就是“1%的天赋往往比99%的汗水更重要”。在同等的熟悉程度下，面对同样一件事，有些人总是能轻而易举地比别人做得好，这就是天赋。在时尚界耕耘多年的陈晔强调：时尚，也是一种天赋。

人生而各有天赋

培根在《随笔集》中说：“天赋如同自然花木，要用学习来修剪。”每个人甫一出生都是野蛮生长的花草，是教育决定了我们是否能够发挥自己的天赋。天赋不总是那种会发光的事物，并不总是“惊天地泣鬼神”，它们大多以朴素的面貌出现。

身强体壮、一力降十会是天赋，手指灵活、心思细腻同样是天赋；能一目十行、过目不忘是天赋，思维跳脱、联想丰富同样是天赋；善于领导是天赋，善于在领导下发挥作用同样是天赋。

2018年维密大秀现场，在众多超模中有一位模特尤其显眼，她就是患有严重“白癜风”疾病，全身各处出现不规则白色块状皮肤的黑人模特Winnie Harlow。缺陷使她明显区别于其他模特，模特经纪人一眼看出了她的天赋，在时尚界，人们都为了区别于他人而拼命努力，但最终仍然是以一种别扭的姿态存在着。而Winnie Harlow，是天生站在T台上的明星，因为她虽然与众不同却依然自信、阳光，身上充满了鼓舞人心的力量，这种鲜明的外表与性格就是天赋。

所以天赋不等于天才，天赋更像是“不同寻常”，都是竹竿子，长一截是天赋，短一截也是天赋。陈晔认为：“很多人对于时尚有天生的敏感性，虽然并不是出门名门，也没有接受太多关于时尚的专业教育，但这种敏锐性是与生俱来的。”

天赋消亡史

“时尚的基础是美育，中国的美育教育在一定程度是缺失的。”陈晔如是说。

伊坂幸太郎说：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”毫无疑问的，没有父母是完美的，但发现并激发孩子的天赋这一点，父母应该尽职尽责和全力以赴，否则将造成孩子成长中最大的风险和损失。

在澳洲，一个12岁的学生，就能独立完成一件时装从设计到制作的全流程。相信听到这样的案例，很多国内的家长不敢相信，或者是认为外国孩子的这种做法是不务正业。但在陈晔看来，事实恰恰相反。真正找到自己所热爱的，愿意发现生活中的美好，这才是每一个孩子成长的应有之意。

尤其在时尚领域，陈晔认为中国的基础教育当中，美育相关教育太薄弱了，这就让很多的天赋在成长过程中消失殆尽，不失为一种遗憾。

天赋需要尊重

天赋无大小，都需要尊重。我们需要尊重天赋，如果同一件事，你能做的比周围的所有人都做的更好，那为什么还要去做其他事？正视天赋的意义，我们才能够更好地发挥天赋。发现天赋，帮助孩子们兑现天赋是每一个教育者的梦想，用艺术思维和辩证思维去看待美、看待美与时尚。

苏轼说：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。”帮助家长们正视天赋的价值，帮助孩子们发现，发挥自己的天赋，提供挥洒天赋的舞台，是胜者教育和陈晔一直孜孜不倦努力的事情。

陈晔认为，行业的发展离不开人才的培养，只有人才积淀足够深厚，一个行业才能获得厚积薄发的发展。陈晔表示：“时尚行业同样如此，尤其是供应链当中的科研环节和审美领域，特别缺少相关专业人才，因此在这方面的人才培养上，我也在不断摸索。”

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