前言：本期荷小鱼用户故事的主人公是来自长沙的滨滨，曾经的滨滨活泼好动，静不下心阅读学习，不爱看书。养成良好的阅读习惯对孩子终身都大有裨益，孩子不爱看书让滨滨妈妈很是着急。令人惊喜的是，滨滨在荷小鱼开设的阅读启蒙课学习近一年后，滨滨不仅养成了静下来爱阅读的好习惯，专注力、表达能力也得到了不少的提升。曾经好动的滨滨在荷小鱼经历了怎样的阅读启蒙，变成一个安静下来爱读书的小朋友的呢？

“不是这么读的哦！是牛奶niú nǎi ，不是liú lǎi ” 。滨滨一家生活在长沙，平时，滨滨的小伙伴在说普通话时候，总会带有长沙方言的味道。在荷小鱼经过阅读学习后，滨滨总会在小伙伴们讲错的时候去纠正他们。滨滨有这样的阅读学习成果，还要归功于滨滨妈妈对孩子阅读启蒙的重视。

滨滨妈妈自己开门做生意，爸爸平时又要上班，父母能够陪伴滨滨的时间并不多，只有在滨滨放学刚到家的那段时间，才有空去监督一下孩子的学习。虽然让滨滨接触了很多其他类型的启蒙课程，可滨滨妈妈始终觉得，阅读是重中之重。阅读好了，孩子终身都会受益。所以她想着从小培养滨滨的阅读习惯。

据妈妈说，滨滨学习荷小鱼开设的阅读系统课已经快一年了，专注力、表达能力都得到了不少的提升。而在滨滨接触荷小鱼之前，曾经有一些不好的学习习惯，让她很担心和头疼。

一、多番阅读尝试失败，荷小鱼启蒙获得滨滨青睐

滨滨是一个活泼好动的男孩子，对曾经的他来说，安静地坐10分钟，就像是一个很难完成的挑战，他总是克制不住自己去做一些动动手、抓抓头之类的小动作。先前妈妈还没有那么重视这个问题，但是现在即将来到小学阶段，妈妈开始觉得：如果一节课40分钟，滨滨都坐不定，那还能好好地听讲吗？

为了让滨滨尽早地适应一个学习的状态，妈妈给滨滨买了故事书和绘本。就在滨滨妈妈以为，绘本和故事书能让喜欢画画的滨滨安静下来的时候，意想不到的问题又出现了。

因为滨滨的年纪比较小，不认识什么字，在看绘本的时候，只是很粗略地翻看。若遇到提不起他兴趣的故事，可能就是看了一眼封面，就去别的地方玩闹了。更别提，让滨滨静下心去思考绘本图片的内容了。滨滨妈妈开始头疼了：“这小孩这么不爱看书，以后的写作怎么办呀？”

起初，滨滨妈妈还想试着通过自己给滨滨讲故事，激发起滨滨对故事和看书的欲望，但根本行不通。因为滨滨妈妈要做生意，陪伴滨滨的时间比较少，且几乎每天晚上到家都已经10点钟了，这个时候的滨滨也已经睡着了，母子俩的时间对不上，这个计划便落空了。于是滨滨妈妈暗暗决定：“不行，我一定要把他的习惯改过来，一定要让他养成阅读的习惯”

在无意中，滨滨妈妈看到了荷小鱼的课程，抱着试试看的态度，让滨滨上了体验课。没有想到滨滨很喜欢荷小鱼的阅读课程，妈妈便让滨滨开始学习荷小鱼的课程。到现在，荷小鱼阅读系统课，是滨滨坚持最久的课程之一。

二、荷小鱼有趣课程环节，帮助滨滨提升专注力

据滨滨妈妈说，滨滨在尝试荷小鱼阅读的体验课之前，自己给滨滨教学过古诗，但苦于自己不是一个专业的老师，只能凭借着自己的想法去教滨滨。在教学的过程中，她能感受到滨滨不太愿意去学古诗，觉得学古诗挺枯燥的。

所以在上体验课的时候，妈妈就特意观察了一下，发现老师的教学会比自己的教学实用得多，而且滨滨也很喜欢小荷姐姐，每次一上课，他就很开心。在学习了一段时间之后，妈妈惊喜地发现，滨滨慢慢地安静了下来。

在荷小鱼的课程设计中，一段故事的时间在15~20分钟，这样的时长设计既符合孩子的注意力集中时段，也符合使用电子屏幕科学用眼时间。原本比较好动的滨滨，能够在小荷姐姐讲故事的时候，安安静静地听下来，而且没有开小差。甚至有的时候，如果滨滨觉得自己没有明白某个故事，会反复地去听讲。

渐渐地，滨滨的专注力从10分钟提升到了20分钟，到现在可以到30~40分钟，妈妈悬着的心也慢慢地放下来了。

“荷小鱼的课程中，‘小小识字家’和’一起学拼音‘的环节，滨滨很喜欢。”滨滨妈妈说，刚开始的时候，滨滨因为认识的字有限，总是出错，我就会说教他几句，这让滨滨有一些气馁。但是在学习荷小鱼阅读课后，滨滨发现课程中有拼音注解，可以点击播放，慢慢地引起了他的兴趣，努力地把拼音和字学好。

妈妈有点长沙口音，比如“n”和“l”就会分不清楚，有时候妈妈都没有意识到自己出错，滨滨会很主动地纠正妈妈说：“妈妈你读错了，不是这么读的哦！是牛奶niú nǎi，不是liú lǎi。“

更让妈妈可喜的是，滨滨的表达能力也得到了提升。

滨滨虽然很活泼，但是说话会略带一点结巴。刚开始妈妈让他复述今天学的故事的时候，总是含含糊糊。妈妈便要求他一定要清清楚楚地讲出来，经过一段时间之后，滨滨的表达也清晰了起来。

当滨滨的幼儿园小同学来家里玩的时候，滨滨也喜欢讲故事给他们听，跟他们一起分享，一起看看书。有的时候滨滨还会讲：“妈妈，我给你讲个故事吧”，便开始模仿起小荷姐姐讲故事的样子。穆桂英挂帅，神笔马良还有三只小猪都是滨滨比较喜欢的故事，现在不用绘本等辅助工具，滨滨也能把这些故事从头到尾的说出来了。看着滨滨一点一滴的进步，滨滨妈妈觉得很欣慰。

三、荷小鱼原创IP形象设计，让滨滨主动爱上阅读

滨滨妈妈说：“对于小朋友，首先你要他喜欢，他才能够坚持的下去。”

为了将优质课程和场景更加生动地传递给孩子，荷小鱼通过从孩子视角出发设计的独特有趣的原创IP形象，让孩子觉得好玩有趣，能够快乐陪伴孩子学习成长。

在上荷小鱼阅读课程之前，滨滨也有试听过其他APP的课程，但是滨滨妈妈觉得，部分课程过于游戏化，会让孩子沉迷于此但不是为了学习，感觉就像玩游戏打发时间一样。

“而荷小鱼阅读课对于里面的人物及故事的挑选，还是挺符合小孩子的爱好的，孩子都很喜欢。现在滨滨都会主动地在放学后，找妈妈要手机去学习荷小鱼阅读课。”滨滨妈妈说。

滨滨妈妈还觉得孩子的记忆力是非常的惊人的。第一次听体验课的时候，有一个老师要求孩子复述的环节，当时滨滨妈妈觉得，完了，滨滨肯定讲不出来的。但是出乎意料地，滨滨居然把整个故事的情节都讲出来了。从那一刻起，滨滨妈妈就觉得其实小孩子他不是不会讲，也不是他记性不好。“小孩子记性是很好的，只是说可能没有找到他喜欢且合适的一种方式去学习。”滨滨妈妈说

滨滨妈妈还希望家长们能给孩子多一点时间。所有的成功都不是一蹴而就的，只要能让孩子坚持学习一个月，接下来他就会主动地去学习了，这个习惯是可以慢慢养成的！

滨滨妈妈的观点与荷小鱼的理念不谋而合，荷小鱼一直以来都遵循儿童自身发展规律，旨在激发孩子阅读兴趣，让孩子循序渐进地快乐成长。

结束语

每个孩子都是天生的学习者，遵循儿童成长发展规律，同时帮助孩子进行科学的启蒙学习，才能让其终身受益。希望在未来，在荷小鱼的陪伴下，更多的小朋友能够像滨滨一样快乐成长。

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