7月8日,班级优化大师与龙江县育龙学校达成合作,正式成立“育龙班级优化大师班主任工作室”,携手探索新时代下德育工作的开展,赋能和引领班主任的成长。“育龙班级优化大师班主任工作室”也成为“班优全国班主任工作室联盟”授牌签约工作室。

7月8日,“育龙班级优化大师班主任工作室”授牌仪式在龙江县育龙学校隆重举行,教育局副局长赵奎、信息中心主任邓振锋、育龙学校校长于红梅、工作室主持人牟宏博、广州闪畅信息科技有限公司北区运营经理赵鹏,共同出席了仪式。

教育局副局长赵奎、育龙于校长、主持人牟宏博分别做了重要讲话。双方对合作都表示出了极大的期待,秉承着“做实事,出成果,真正让班主任和孩子受益”的价值观出发,来开展接下来的合作。

在数十位班主任的注视下,教育局副局长赵奎、育龙学校于校长、工作室主持人牟宏博共同为“育龙班级优化大师班主任工作室”揭牌,工作室授牌仪式顺利进行并圆满完成。

为了更好地促进工作室工作的开展,在育龙张校长、工作室主持人牟宏博老师的牵头下,育龙班优班主任工作室举办了首次班主任研讨活动,老师们就班级管理过程中出现的问题,进行深入的讨论,并分组针对典型问题进行了深入地剖析,思考问题成因并讨论和交流了可解决此问题的多种方式。

研讨活动进展十分顺利,老师们就工作中具体的问题进行了深入探讨并找到了很好的解决方案。张校长表示:“这次研讨会很好地促进了老师们对班级管理问题的交流,对本校班主任工作是一次很好的促进。”此外,本次的研讨结果除了会反哺育龙班主任的工作,还会输出成班级管理经验上线到班级优化大师app,赋能全国百万班主任的班级管理。

据了解,育龙学校是龙江县委县政府为促进全县义务教育均衡发展,提升基础教育质量,满足人民对优质教育的需求所建设的一所九年一贯制学校。自建校之日起,便把“创办适合学生发展的教育”作为办学宗旨,确立了培养“懂礼仪、善学习、爱运动、敢担当”的社会主义建设者和接班人的育人目标,更有“学生快乐,教师幸福,家长满意,社会认可”的校园愿景。同时育龙在德育建设方面特色显著,在当地乃至省内独具带表性,尤为重视德育工作及学生的素质教育和班主任成长。未来将带领工作室老师围绕班主任的成长需求,聚焦于班主任工作中的实际问题,研讨、实践和输出对应的班级管理方法、实践案例、成长课程,所有成果将反哺本校的班主任共同成长,最终致力于区域班主任专业知识的积累,专业能力的发展,专业精神的深化。

而“班级优化大师”班级管理平台,是教育部备案白名单APP,目前已影响覆盖全国260余万教师群体及1900余万家长用户,深受广大师生及家长信赖和喜爱。双方本次合作成立“育龙班级优化大师班主任工作室”,将围绕班主任的成长需求,聚焦于班主任工作中的实际问题,研讨、实践和输出对应的班级管理方法、实践案例、成长课程,所有成果,将反哺本校的班主任共同成长,甚至让班级优化大师平台上260万老师都能因此受益。

相信双方的携手合作,将在不久的将来,开花结果,引领和赋能更多一线班主任的成长,造福千万孩子

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