校服是培育校园文化的重要载体,是培养团队意识,传播平等精神的有益方式,具有重要的育人价值和审美功能,校服质量关系学生的健康成长。株洲市政协委员王毓认为,随着社会的发展,科技的进步,人们对生活质量要求越来越高,学生的校服也应该与时俱进。

“通过对株洲市主要中小学校进行实地走访调研,发现两个突出问题。一是目前大多数中小学校学生校服普遍存在校服质地不佳,如夏季校服不是全棉质地,闷热不透气,学生好动,身体易出汗,易滋生细菌;冬季校服则质地不防风不保暖。”王毓表示,校服是学生穿着频率最高的服饰,因受到校服征订限价规定影响,目前株洲市中小学生校服价格主要在60至120元区间,如天元区某小学冬季校服100元/套,目前物价等均已上涨,在市面上100元买到的童装冬装,质地是比较差的,防寒和保暖性能较差。

同时,中小学校片面强调规范统一,不重视校服舒适度与美感,往往订制结构松垮、样式丑陋的校服,不仅影响校服美学教育、引导认知等功能的发挥,还导致学生讨厌穿校服,已不适应新时代教育和学生成长个性化需求。

为此,王毓建议,建立校服价格动态调整机制,受到社会发展、科技进步、物价上涨等诸多因素的影响,应重点破除多年不变的校服限价及地方保护。“建议由政府监管指导,在充分进行市场调研后,建立全市校服价格动态调整机制,制定符合当前需求的校服限价,并根据市场变化及时调整限价标准。”王毓说道。

推动中小学校服优质供给政府相关职能部门应进一步加强中小学生校服管理工作,加快建立和完善中小学生校服管理制度,同时,要健全工作机制,实行信息公开,吸收专业组织和人员意见建议,不断提高校服选用采购的规范性和科学性。

王毓认为,要遵循学生成长规律,突出学校育人功能,应让学生、家长和学校拥有选择优质、优价、优能校服的权利,尊重学生和学校对校服在质地、功能等方面的个性化需求,如:高品质面料校服、智能校服等。王毓说:“希望相关职能部门加强对校服的监管,加强调研、加快攻坚,多措并举,不断提高我市校服管理工作水平,提升校服总体品质,努力构建人民放心的校服选用秩序,提升市民的幸福感。”

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