据了解，2022年“数字校园综合解决方案”的征集是教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)贯彻落实《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，旨在推动教育数字转型、智能升级、融合创新，按照教育部2022年工作要点，进一步推动数字校园建设。

该项目结合国家数字教育资源公共服务体系的建设和应用，面向社会公开遴选一批符合党的教育方针和立德树人要求，贯彻新发展理念、对教育的提质增效、创新转型发挥明显支撑引领作用的数字校园综合解决方案。

入选的“数字校园综合解决方案”，将成为全国各地学校、电教馆、教育相关机构的重要参考指南，本次鸿合科技课后服务产品“鸿合三点伴”经过严格测试并入选名单，将为课后服务信息化、数字校园等新基础设施建设思路和方案提供启发。

“鸿合三点伴”是教育信息化重要企业鸿合科技旗下的课后服务产品，规划整合了鸿合云平台、微信小程序、大屏端以及专用的智能设备等完整的信息化解决方案，为各地教育局、学校、老师、家长以及课程提供方在课后服务各环节打造完整闭环，提供设备互联、数据互通、师生互动的端云一体化课后服务。

最新数据显示，“鸿合三点伴”业务已签约全国百余区县,覆盖学校超5000所、学生500万，示范学校700多所。 “鸿合三点伴”课后服务将努力落地更多区域,为更多学校师生带来高质量的课后服务体验。

在8月10日召开的年度课后服务业务发展云端交流大会中，鸿合科技再次明确将继续加大投入，推进“鸿合三点伴”的跨越发展，坚持“平台+课程+服务”的模式，以确保平台的易用性和课程的不断更新、完善，以及在全国各地高质量的落地效果。

特别在新学年，“鸿合三点伴”的全国布局也将进一步提速，并将进一步为解决课后服务信息化落地、区域素质教育不均衡和高质量课后服务“落地难”的挑战持续前行。

9月2日，“鸿合三点伴”再下一城，南通市崇川区宣布与鸿合科技的课程合作仪式在区教育局正式举行。本次崇川区共为全区36所小学引进了“鸿合三点伴”精品五育课程，将惠及全区近7万名学生，有助于显著提高区域素质教育课程教学水平、丰富学生课程选择，并将显著减轻教师教学负担。

南通市崇川区是国家课后服务自建平台试点区，早在2021年，由于区内课后服务表现优异，参与率超98%，就已成功获选全国优秀案例。2022年，该区持续探索课后服务信息化之路，秋季学期“南通三点伴”课后服务自建平台在鸿合科技的技术支持下，等到了更好的落地。

作为致力于解决“三点半”难题、为全国亿万中小学生提供高质量素质教育的成熟方案，“鸿合三点伴”成功入选2022年“数字校园综合解决方案”，也是对方案质量的权威认可。未来，鸿合科技将继续加大创新投入，加快发力课后服务信息化的同时，也不断加速构建教育“新基建”，全力护航教育高质量发展。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。

责任编辑：kj005