随着国内全面迈进小康社会，以家庭为单位的群体基本都把子女教育摆在第一位。响应号召启蒙教育都要从娃娃抓起，每一位儿童甚至有的从出生开始就没“闲着”。而如今的儿童教育理念不再是以教师为主体，而是一切以儿童得到更好的发展为中心，让儿童从实践真理中去领悟。作为儿童启蒙教育的先驱，儿童美术教育在儿童的整体发展过程中至关重要，全国儿童美术教育市场现状一片大好，储备了大量的儿童美术教育人才，也造福了中国千万家庭，在这个过程中潜移默化地促进了儿童各方面的养成。然而，在这样一个发展前景极为广阔的行业中，传统的儿童美术教育仅重视理性知识和技能传授的弊端严重阻碍了该行业的持续健康发展。在此背景下，中国儿童美术教育专家、木木果艺术工作室创始人徐慧静女士针对该行业在色彩视觉训练、情感表达、空间分析等方面进行深入研究，研发出多个文字作品，利用新时代技术为行业的发展添砖加瓦。今日我们有幸采访到徐慧静女士，深入了解她为儿童美术教育行业作出的贡献。

“传统儿童美育行业专注于把技能技巧作为掌握知识、发展理智的根本途径，在教学中教师向儿童灌输知识，儿童只能被动接受一套死板的表现方法，从而抵消和压抑了直觉的认识作用。也抹杀了儿童的灵感和天赋。显然这是不利于儿童身心发展的教育方式。”徐慧静坦言从业多年，她能感受到不同的教育方法对儿童美术才能发展的作用截然不同，也明白了培养儿童的审美、激发他们的创造力和想象力才是利于儿童才能发展的正道。在她主持课题《关于儿童和青少年的色彩识别训练与应用》《关于儿童和青少年绘画空间感的研究》的研究中，徐慧静利用研究得出的理论成果先后写出《适用于儿童和青少年的色彩视觉训练模式》《基于色彩的儿童和青少年绘画情感表达方法》《适用于儿童和青少年的空间分析与教学方法》等多个创新方案，成为儿童美术教育领域色彩浓厚的一笔。

“传统的教学总是强调由浅入深，把色彩、形状都拆分为一个个独立的个体去认识，这样反而不利于儿童对世界的整体认识。”徐慧静通过课题研究发现，儿童对色彩视觉的认识应是整体的、感性的。在此前提下，徐慧静针对儿童美术教育中的色彩视觉感知方面研发出《适用于儿童和青少年的色彩视觉训练模式》。在这个方案中，徐慧静利用了艾宾浩斯记忆法，通过向儿童重复展示不同色彩组合模块，来达到训练儿童对于色彩视觉的敏感度、视觉能力和记忆能力，不仅缩短了儿童在美术教育中色感教育的培养周期，同时也增强了儿童对世界色彩的感知能力，改正了传统美术教学方式中把色彩独立辨别而导致儿童色彩感知能力弱的缺点。《适用于儿童和青少年的色彩视觉训练模式》一经面世便受到行业专家学者的广泛关注，经过推广后，该方案还授权给多家行业公司，助力更多儿童的审美能力发展。更有业内专家评价徐慧静的创新方案为“传统儿童美术色感教育板块中的一大突破”，行业普遍色彩感知能力是儿童审美培养的一大重点，该方案将利于儿童美术教育的未来发展，进而促进更多艺术行业的再发展。

除此之外，徐慧静女士表示儿童在绘画情感表达方面也同样重要，传统美术教育的评估标准往往是模仿是否相似，色彩搭配是否合理，但这却压抑了儿童创造力的发展，忽视了艺术中情感的多元化表现。徐慧静研发的《基于色彩的儿童和青少年绘画情感表达方法》针对这个问题，通过大数据技术的应用，更加科学地促进儿童在绘画情感表达的能力发展，让儿童画不再拘泥于相似的、冷漠的模板，而是富含不同情感的。

“艺术教育不同于其他学科教育，艺术创造没有统一的答案。美术造型是人的精神产物，是人表达情感的视觉语言。每个人的生活感受不同，所表达的方式也必然有差异。”这也是徐慧静不断进行创作研发的理念支撑。徐慧静表示未来还会在儿童美术教育领域保持创作热情，除了色彩、空间、情感方面的方案研究，近来她正在研究图形思维在儿童美术教育中的新发展，让我们拭目以待，期待徐慧静女士在儿童美术教育领域的新创作。（文/张盈盈）

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