在辽宁省朝阳市黑山地区，巧课利AI智能单词系统的成功引入，标志着教育技术在偏远地区迈出了突破性的一步。该系统由北京巧课利教育科技有限公司自主研发，通过智能教育系统，结合创新的个性化学习路径与数据分析技术，为学生们打造了一条高效掌握英语词汇、激发学习兴趣的新路径。余兰兰女士作为该教育系统的项目总负责人，主导了课程设计和系统优化，成功推动了这一系统的落地，为新兴教育技术的普及提供了宝贵的经验。

在本次深度访谈中，记者与余兰兰女士探讨了她在教育技术领域的研究心得，以及智能化学习路径对学生学习效率提升的实际意义。

记者：余老师，非常感谢您接受我们的采访。首先，能否请您简要介绍一下巧课利AI智能单词系统的核心功能，以及它是如何为学生提供个性化学习体验的？

余兰兰：非常感谢您的提问。巧课利AI智能单词系统，是我们团队基于前沿的人工智能与大数据技术精心打造的英语单词学习平台。其核心亮点在于个性化学习路径的设计。系统能够实时追踪每个学生的学习进度、记忆效率与掌握情况，从而动态调整学习内容，为每位学生量身定制最适合他们的学习计划。与传统的“一刀切”教学模式相比，我们的系统通过精准的数据分析，确保学生在最适合自己的节奏下学习，有效提升学习效率与记忆成果。

记者：这听起来确实非常智能。那么，系统具体是如何根据学生的需求进行动态调整的呢？能否给我们举个例子？

余兰兰：当然。系统会依据学生的学习进度与测试结果，自动生成个性化的学习计划，若学生在记忆某一类单词时遇到瓶颈，系统便会增加相关复习任务，并自动调整难度，确保学生在最适合自己的节奏下攻克难关。假设有一名学生正在学习英语词汇，他已经掌握了基础的词汇，但在学习一些类似“accomplish”和“achieve”这种近义词时遇到了困难，系统会立即为他增加相关的复习任务，并通过调整难度，使学习内容更加符合他的掌握情况。同时，系统还会根据学生的反馈与表现，灵活更新学习内容，避免学生因内容过难或过易而感到困惑或失去兴趣。

记者：您之前提到了学生的参与感与学习动力。那么，通过这个系统，学生们的学习成效如何呢？有哪些具体的反馈？

余兰兰：我们收到了来自学校和学生们关于系统使用的积极反馈。在公立学校试点以及我们自己的学生使用过程中，我们发现学生们的词汇量在短短几周内显著提升，尤其是在日常用语词汇的记忆方面表现尤为突出。学生们普遍反映，这种个性化的学习方式让他们在轻松愉快的氛围中掌握了词汇，且记忆持久。

我们还观察到，学生们的学习兴趣有了明显提升，尤其是基础较弱的学生，他们通过不断适应系统的学习节奏，逐渐增强了学习信心。这不仅提升了他们的英语水平，更让他们意识到英语学习不再是枯燥无味的，而是一个充满乐趣与挑战的过程。

记者：听起来，这个系统对学生的帮助确实很大。那么，除了提高学习效率外，巧课利AI智能单词系统的推广情况如何呢？

余兰兰：目前，我们已经将巧课利AI智能单词系统推广至全国范围，学校、教育机构以及家庭都可以参与进来，学生们通过这一系统获得了更多学习机会。随着课程与系统的持续优化，我们预计未来几年内，系统将在更多学校与教育机构中普及。我们的目标是帮助更多学生，通过智能化的学习工具，提升英语能力，增强自信心。

记者：除了国内，您是否有将这一系统推向国际市场的计划？

余兰兰：确实有这个打算。未来，我们期望将巧课利AI智能单词系统推向全球，特别是在英语学习需求迫切、教育资源相对薄弱的地区。通过这一创新技术，我们可以跨越时间与地域的界限，让更多学生无论身处何地，都能享受到高质量的英语学习体验。目前来说，我们的系统在成人市场也有不错的应用，比如大学生用它来记忆四六级、考研单词，以及托福、雅思、SAT、GRE等国际性英语测试的单词。除此之外，也有一些英语使用者调转思路，用它来辅助学习汉语。我们的愿景是让这种系统化、个性化的学习方式成为全球教育的一部分。通过不断迭代系统，我们有信心为全球教育的发展贡献一份力量。

记者：感谢您分享了这些精彩观点与未来规划。最后，您对未来教育技术的发展有何展望？

余兰兰：我认为，教育的未来将是科技深度融合的未来。人工智能、大数据等技术正深刻改变着我们的教育模式，巧课利AI智能单词系统只是冰山一角。未来，教育将不再受限于传统课堂，而是能够根据每位学生的学习需求与兴趣进行个性化定制。科技将打破地域与时间的壁垒，让全球每个孩子都能享受到最优的教育资源。这是我们一直以来的奋斗目标。

记者：非常感谢余老师今天的精彩分享，您的教育理念与创新不仅为学生们开辟了更多可能，也为全球教育的未来注入了强大动力。

余兰兰：感谢您的采访，教育的道路上，我们都在不懈努力。希望通过科技与创新，能够帮助更多孩子走向更加光明的未来。（文/江月）

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