“我们必须知道，我们必将知道。”

——大卫-希尔伯特。这是刻在希尔伯特墓碑上的一句话

"我们必须知道"前半句代表了人类无法抑制的好奇心，"我们必将知道"后半句展现人类乐观的自信心。一个是内在动力，一个前进的勇气。对于人类的发展，这两件事至关重要。

要让青少年对世界保持好奇心其实不难，就是要不断鼓励他们问“为什么”。

不断问为什么，一是保持求知的欲望，二是激发探索的行动，让他们不止步于眼前的苟且，心中拥有诗与远方，自己走世界。

如何激发孩子们的好奇心？保留孩子的探索天性。在胜者教育，其中的答案就是让孩子们以“读城大使“的身份走进一座座城市，带着问题去思考、去见识、去探寻。

本期胜者教育《读城》 项目将走进上海，带领孩子们以当代年轻人的视角了解和审视上海的这座城市，走进历史、走进文明，并在这个过程中为大家种下好奇与创造的种子。

1# 好奇心是人类的第一驱动力

爱因斯坦说过：谁要是不再有好奇心，也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。

人类的好奇心是自我进化的重要途径，是内驱学习力的源泉。

在史前文明时代，人类的群居特性以及资源差异倒逼自身去探索未知，以达到获取珍贵资源的能力，所以动手能力和学习力强的人，可以获取最多的资源，并在这个过程中不断积累，获得成长。

所以让青少年保有对世界的好奇心，激发他们创造与探索的天性，建立产生好奇、动手解决、获得答案的习惯，对于青少年的一生都及其重要。

胜者教育的上海《读城》项目以探索的眼光带领孩子发现世界。让孩子在好奇与乐趣中培养独立思考、动手实践、解决问题的能力，让孩子们与世界有更多维度的沟通，给孩子的全面成长提供更多的可能。

2# 保持好奇心对青少年来说的重要性

胜者教育张益铭在《觉知的父母》一书中写道：“我希望更多父母及时意识到孩子好奇心的重要性，剥夺孩子好奇心等同于消磨孩子的求知欲。“

爱因斯坦在回顾自己生平时曾说过，我17岁进入苏黎世工业大学，为了应付学业不得不把很多废物塞进自己的脑，这一年我失去了对科学问题思考的兴趣，这是我人生中的一大损失。

可见，在天才眼中好奇心才是人生最宝贵的东西。

那么对于青少年来说，保持对世界的好奇又有哪些益处呢？

1、增强人际关系

有研究表明，拥有对周围和世界的好奇可以让青少年更容易的与同学、老师、家人保持和谐的关系。因为共同的兴趣爱好与探求经历会拉近人与人之间的关系，也可以增加社交的机会。

2、克服焦虑心理

好奇心强的人在社会交往过程中，更可能采取积极措施解决冲突危机，克服焦虑情绪。而且，对于青少年来说与有好奇心的伙伴一起学习，有助于赶走自身的焦虑，避免很多心理问题。

3、激发学习兴趣

好奇心一旦被激起，孩子的自发学习会变得简单。比如孩子们总是畏惧数学的难与复杂，但如果激发了孩子们对于数学原理的兴趣，发现了数学的魅力，从而刺激大脑快乐中枢，那么孩子在数学方面的学习效率会获得大大提高。

4、提升幸福感

研究发现，幸福感涉及六大因素：活在当下、好奇心、做喜爱之事、利他行为、良好的人际关系以及善于照顾自己。好奇心强的人，不论面对顺境逆境，都能找到生活的意义和乐趣，好奇心也能让人更乐于接受挑战。

3# 开阔眼界，满足好奇，建立格局

多见者博，多闻者智。——《盐铁论》

见多才能识广，百闻不如一见，被激发出的好奇心与天性需要得到满足。董卿也说过：你的思维和眼界，决定了你的格局。

本期主题：上海，简称“沪”或“申”，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市、上海大都市圈核心城市，国务院批复确定的中国国际经济、金融、贸易、航运、科技创新中心。

曾有东方巴黎之称的上海，既拥有悠久的历史，又是全国的经济中心，说上海是青年人今生一定要去的城市之一毫不为过。

在这座城市处处都能够感受到时代与记忆的混搭、传统与现代的交织、本土与国际的冲撞。

老石库门、万国建筑、历史博物馆……它们诉说着上海的过去，420米的上海金茂大厦，492米的环球国际金融中心，632米的上海中心大厦……鳞次栉比的摩天大楼用高度证明着上海的今天。

胜者教育以扩宽青少年眼界、学识、格局为“读城”目的，寓教于乐，让孩子们在这所神奇的城市里尽情释放天性。

用5天的时光满足青少年的探索欲，让他们的好奇心在上海的文明与历史中释放，以所见所闻所感，为孩子们的成长与未来赋能。

胜者出发：

侬好，上海《读城》项目正式启动

胜者教育结合“胜者少年163模型”当中的天赋教育理念，通过学员对于上海历史沿袭、文化底蕴、地域特色、未来发展的深入了解，拓展学员的学识与眼界，培养学员的认知能力，激发好奇心。

所以，一起来胜者教育吧，一起来《读城》吧，怀揣心中的梦，选择即刻出发！

带着心中的好奇，勇敢行世界！

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