近日，为优化课程体系和提高教学质量，鲸蚪网校开展了一年一度的教研总结会议。出席本次会议的是世界记忆冠军导师团的主讲老师和辅导老师们，包括世界记忆冠军邹璐建老师、世界记忆锦标赛国际裁判晏军荣老师和最强大脑选手教练叶祥文老师等等。

本次会议以“完善素养课程体系，形成教学逻辑闭环”为主题，老师们相互交流教学方法，总结教学经验，并对未来发展方向作出有益探索。

鲸蚪网校是一家专注于打造中小学生学习能力的素质教育平台。多年来，鲸蚪网校的教研教学团队专心打磨课程，已经打造了一套“提高孩子学习能力，从根本上解决学习问题”的课程体系，培养对象覆盖了整个中小学年龄阶段。会议的内容围绕素养课程体系展开，与会人员纷纷就如何更好完善课程体系提出自己的观点。

在鲸蚪网校的课程体系里，记忆力、注意力、思维导图等素养课程既能独立存在，挖掘个性化潜能。比如记忆力的具体课程能够培养孩子的想象力、创造力、注意力、观察力和记忆力;而思维导图课程可以帮助学生培养分析能力、发散能力和归纳能力。学员可以根据自身需求，选择适合提升自己学习能力的课程。

此外，鲸蚪网校课程又能形成一套科学的培养体系，形成教学逻辑闭环，提升综合素养能力。正如学习迁移理论所说，一个人在一种情境中的学习会影响他在其他情境中的学习，因而一种能力的提升也会促进另一种能力的提升。鲸蚪网校正在通过优化课程内容，建立不同课程间的相互联系，通过“触类旁通”式的教学，挖掘出学生隐藏的潜力，从而提高综合能力。

从科学理论出发，鲸蚪网校的课程内容可以覆盖到青少年的不同年龄阶段。根据不同的年龄，推出相应的课程内容和教学方式，精准的用户群体占位，形成青少年素质教育生态闭环。在鲸蚪网校，每个年龄段的青少年都有适合自己的课程内容和提升方法。

为满足国内多样化的教育需求，鲸蚪网校在未来的一年里，将总结过去的经验，继续完善素养课程体系，形成教学上的逻辑闭环，帮助更多的孩子挖掘出学习潜力。

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