通讯员 郦自强 吴马丽

“海亮的梦想不只是带动一个县的一所学校发展，我们的梦想是带动一个县教育整体全面的发展。我们的路径很清晰，先跟政府确定一所当地比较有代表性的学校，我们输出从校长到副校长到骨干成员的管理团队，把我们好的教育服务、教育理念输送进去，帮助这所学校实现快速提升，把它打造成当地的标杆。然后我们就不派人了，我们通过标杆学校，继续跟政府合作，一带二，二带三……去打造名校共同体，打造教育综合改革示范区。通过三年时间的努力，目前我们有好几个县域已经组建了由5到6所、3到4所学校组成的名校共同体，也就是我们所说的实现了乡村教育振兴的第二步。那么，第三步是什么？我们在得到当地老百姓、当地政府的认可以后，我们要跟当地教育部门一起去用我们先进的办学模式、办学方法，把整个县的所有的管理团队进行新一轮的改造，最终实现‘管一所学校，树一面旗帜，成一片森林’目标，助推县域教育全面振兴。”

4月9日，2023全国民办义务教育高峰论坛在浙江诸暨海亮教育园举行，来自全国各地的近400余位民办教育专家、学者和校长齐聚一堂，共同为民办义务教育的未来出谋划策，31岁的北大博士，海亮教育管理集团党委书记、总裁陈军伟作了《新时代背景下的海亮教育发展之道》的主题报告，迸发出的新思路新观点，可谓是掷地有声，一时间语惊四座。报告系统阐述了新民促法出台以后，作为中国民办教育行业龙头的海亮教育所做的积极探索。

“从1995到2023，海亮教育面对纷繁复杂的社会环境与政策形势，能够行稳致远，卓有成效，归根结底在于听党话，跟党走。”陈军伟在报告中开篇明义，海亮教育的快速发展离不开中国共产党的领导、得益于国家改革开放释放的巨大红利。教育新政强调，民办教育要去资本化，民办义务教育要坚持公益非营利性、要规范办学、要提供优质特色化教学，不允许关联交易等，针对这些新变化新要求，我们第一时间响应，迅速作出了5个重要选择。第一个选择就是从美股启动退市，海亮教育以股价溢价 25% 向股东回购股票来实现退市，成为新民促法实施条例颁布后第一家主动从资本市场撤出的K12教育集团；第二个选择就是把海亮教育旗下所有13所义务段的学校，全部捐赠给浙江省民政厅下面的一个私募公益基金会；第三个选择就是成立了教育合规监察委员会，内部自查自纠合规办学问题，并迅速成立海亮素质教育集团，大力发展素质教育；第四个选择是成立了职级评定中心、教师发展中心、命题评价中心等，核心的就是按照新时代的新课标去培养海亮的教师；第五个选择，“一生一规划”，用特色化构建分类分层办学体系。海亮教育组建了近500人的课程研发团队，从小学、初中开始就做生涯规划，根据孩子的特点特长来规划未来的发展方向，让他们在初三的时候，就根据他的生涯规划和特长课程，选择适合自己的高中，并为此构建了科技中学、人文中学、艺术中学、体育中学，还有绍兴市唯一的外籍人员子女学校，真正实现“人皆有才、人人成才，让每个生命出彩”的办学理念。

海亮教育成立于1995年，办学28年来，取得了丰硕的办学成果，打造了良好的社会口碑和品牌效应。到2023年3月，旗下运营管理学校（园所）已达152所，学生人数超18万人，覆盖19省42市78县。2022年仅诸暨区域，就有9名毕业生被清北录取，3名学生被中科大少年班录取；诸暨校区中考摘得绍兴市第一、二、四名，诸暨市前10名占据10席，其他名校录取人数和体艺类奖项创新高。

“海亮教育28年的稳中有进、步步为营，为我们谋求未来发展和创新增长提供了无限的想象空间。”陈军伟认为，海亮教育面对新环境，能够从容迎接新挑战，以往的深厚积淀是根基，也是底气。

在得知国家民办教育政策即将有重大调整之际，海亮教育不仅对原有基本盘发展进行了重新定位和建构，确定了新的发展方向和发展思路，而且未雨绸缪，开始为战略转型做好充足准备，并于2021年年初正式确立了自身发展史上最重大的一次战略抉择——启动海亮教育乡村教育振兴行动。

“海亮教育将把乡村教育振兴作为永久的头等大事！”对此，海亮集团创始人冯海良曾这样表示。

海亮教育为什么要做出这样的抉择？陈军伟在报告中系统回答了这个问题。“有这样一句话，叫得其大者可以兼其小，让我印象深刻。我的理解是组织也好，个人也好，要把发展融入到国家和民族的事业当中，只有这样的大我实现，才有可能涵盖自己的小我。这就是海亮教育给出的答案，融入国家战略，实现我们的转型升级。在我们看来，乡村振兴和共同富裕是新时代的主旋律。我们党在未来很长的一段时间，最主要的任务就是实现乡村振兴和共同富裕，这也是海亮教育要去做的事情。民族要复兴，乡村必振兴。扶贫先扶智，要更加注重教育脱贫，着力解决教育资源均等化问题，不能让贫困人口的子女输在起跑线上，要阻断贫困代际传递。也就是说乡村要振兴，教育必先行。因此，我们把促进教育公平、投身乡村教育振兴事业，作为了我们海亮教育转型的最重要方向。”

海亮乡村教育振兴行动主要面向浙江山区26县、红色革命老区和国家重点帮扶的160个县，一经启动就迅速形成了“燎原”之势。截止到2023年3月，已经在全国14个省（直辖市、自治区）28个市42个县（区）78所学校开展助学兴教合作项目，为超过13万名县域中小学生输送优质教育资源，为超过万名学科教师、学校中层、教育系统干部提供一线培训课程，很多学校在海亮教育大刀阔斧的改革下，正在发生日新月异的改变，一波又一波的好评如潮水般涌来。2023年新年前后，海亮教育收到了20多个县域政府教育主管部门发来的感谢信。

“有感谢我们派驻优秀管理团队的，有感谢我们帮助实现优质生源大幅回流的，有感谢我们快速实现中高考成绩提升的，有感谢我们解决了教师躺平问题的，还有感谢我们改变了当地教育生态的……”说到乡村教育振兴行动的成果，陈军伟有些兴奋。“我们定了一个五年规划，到2027年，我们在全国乡村教育振兴的学校要达到326所，覆盖中国的174个县区帮扶将近70万的学生。”

为了更好更高效的推进乡村教育振兴行动，海亮教育启动了“人才兴教、科技兴教”两大战略，引进了80+的正高级、特级教师和金牌教练，100+清北毕业的高材生，1300+的双一流大学毕业生，组建了1100多人的专职从事教育研究和课程研发科研队伍，这些数字还将逐年递增。海亮教育开发了一套包含9大类、31小项、91项具体内容的服务学校质量提升赋能模型，可以根据不同县域存在的不同痛点难点，提供有针对性的、点对点的精准解决方案。与此同时，海亮教育还通过成立公益基金会、发布公益项目的形式更好地用社会力量来解决社会问题、帮助完成资源的最优配置。依托能够对乡村或县域教育产生真正影响的公益项目，撬动足够多的社会资源、社会力量一起来做好乡村教育振兴这件利国利民的大事。

全国政协委员、国家督学、中国民办教育协会会长刘林在上台致辞时，专门携带了一只海亮素质教育集团精心制作的杯子，上面写着“乡村振兴、教育普惠、共同富裕”等字样，他拿着杯子说，“什么是民办义务教育的公益属性？它既包括民办义务教育学校的非营利性，也包括我们应该履行的社会责任。我觉得海亮的这个杯子，就完整的诠释了它的公益属性。比如教育普惠，讲的是什么？讲的是义务教育的非营利属性，那么乡村振兴、共同富裕就是我们的社会责任，所以我今天特别拿这个杯子给大家看一下，我想这个不是海亮为自己做宣传，是为中国的民办教育社会责任在做宣传。”

“心怀‘国之大者’必当为国尽责，只要能够紧紧跟随党和国家的战略布局，积极投身一系列重大战略重大工程，并且愿意为之付出足够的努力，新时代的民办教育依旧拥有很多的发展机遇。海亮教育愿意与各位民办教育同仁一道通过参与建设高质量教育体系，促进教育公平，办人民满意的教育，为助力实现共同富裕与人类命运共同体贡献力量。讲好新时代民办教育的故事。”报告的最后，陈军伟满怀深情地向与会人员表达了海亮教育的初心宏愿，呼吁更多的民办教育企业、学校共同投身乡村教育振兴事业，为“教育振兴乡村”，实现中国义务教育优质均衡发展作出民办教育的贡献。

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