聚焦初升高假期，为了让高一新生更好地适应高中生活，通过暑期提前准备， “缓坡”进入高中，经市教育局领导批准，市教育科学研究院依托“升学e网通”网络学习平台，针对高一学生入学适应需求推出定制版免费公益课堂并圆满收官。

“夏”华秋实，暑期学习硕果累累

本次公益课堂，围绕“学科适应、心理调适、生涯唤醒”三维一体的育人理念，个性化定制18天学习计划，“有资源、有计划、有监管、有反馈” 地引导新生做好初升高适应。全市共计35所普通高中学校3万余名高一新生，利用开学前的假期“云端”遨游学海，提升综合素质，实现多方位发展。

此次公益课堂由市教科院统一组织，升学e网通服务老师全程跟进，全市以校为单位进行落实。在暑期学习过程中，采取分组学习制，将各校高一新生随机划分为各个学习小组，同时选取部分同学作为小组长进行自我监督管理，促进学生之间共同学习成长。谷城一中、襄阳二十四中、老河口高级中学、东风中学等学校，在暑期学习过程中建立临时班级，设立临时班主任统一进行假期管理。

数据表明，我市假期学习氛围浓厚，同学们已基本养成良好的学习习惯。

丰富活动，促进全面发展

暑假期间，为丰富学生假期生活，各学校与升学e网通联合组织线上创意海报、辩论赛、书法比赛、征文比赛、知识竞答、新学期展望、歌曲改编等趣味活动。我市也在公益课堂期间，面向高一新生举行了“乡土中国系列课程的学习感悟”征集活动。

随着时代的发展，也许很多学生离 “乡土”、“农村”越来越远。《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国农村的作品，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。希望通过阅读，让学生更好地了解中国社会文化的基本特性。

同学们纷纷发表自己的感悟，从“方言、礼法、家族”等不同角度，提交众多优秀作品作品，尤其是南漳一中、襄阳二中、襄阳三十六中、文理学院附中等校学子，在征文活动中发挥出无限的创造力，学习结合实践，流露出真情实感，为假期生活增添乐趣，促进全面发展。

学情反馈，助力精准教学

公益课堂结束后，市教科院积极跟进学情反馈，通过升学e网通平台“大数据”技术，收集、分析学生的学习行为数据，生成“学校－班级－学生”等多角色视角的学情报告，供学校及时掌握本校学生的薄弱知识点、学科偏好、心理健康等各项维度的特点，从而帮助学校教师在开学后精准施教。

秋日悄然至，一片芳菲换新颜。充实的暑期生活已然结束，十八天的磨砺和沉淀，帮助我市高一新生在入学前了解高考改革要求，尽快掌握高中阶段学习方法，积极做好入学准备和心态调整，提升个人综合素质，具有重要意义。

“长风破浪游书海，勤劳掌舵挂云帆”，此次公益课堂的结束不是终点，而是三年高中生涯的全新起点。希望同学们在未来高中三年的生活里乘风破浪，奔赴星辰大海。我市也将不断创新，用“互联网+教育”革新假期教学方式，全面落实立德树人的根本任务！