新华网推出“中国经济的信心”大型主题系列采访，对话重点行业领域企业负责人，传递市场声音、提振发展信心、激励使命担当。近日，北京爱宾果科技有限公司（以下简称“宾果智能”）董事长闵海波接受了新华网采访。

宾果智能成立于 2015年，是一家从事“人工智能+教育”的高科技公司，一方面致力于把人工智能和机器人等先进技术应用于教育端，另一方面针对3-15岁中国儿童进行人工智能教育。

闵海波表示，在教育领域宾果智能把人工智能作为新的教育供给方式，推广到全国各个学校中，凭借其强大的数据处理能力、个性化学习策略和互动教学模式，AI机器人基于“人工智能+教育”的技术，成为提升教学质量和效果的“智慧引擎”。

在过往两年时间，宾果智能迎来了爆发性增长，目前宾果智能服务的学校数量包括幼儿园、中小学已经突破了一万两千所，为超过五百万学生提供了优质的人工智能教育服务。

在科技创新方面，宾果智能主要做两方面的研究。一个是人工智能和机器人技术（具身智能）。宾果智能将具身智能技术应用到教育端，基于清华相关的产学研技术合作；在大模型端，宾果智能基于深耕九年的人工智能技术以及知识体系积累，研发了“BINGO-GPT”，宾果大语言模型聚焦“自主、安全、可控”，为赋能校园与家庭场景下的智慧教育提供可行性。同时，AI技术的应用可以实现以学生为中心的探究式、交互式学习，极大增加了学生的学习兴趣和参与度。

在“BINGO-GPT”的技术加持下，宾果智能的助教机器人更加拟人化、智能化。在此基础上，基于多模态大模型技术，宾果智能还研发了青少年智能心理评测系统，以机器人为载体，通过共情化的语言与孩子进行沟通，提前预判、发现问题，提早进行心理疏导和治疗，为孩子身心健康保驾护航。在学校场景下，通过“人机协同”授课，在家庭场景下，借助“AI家教”达到家校结合的有效沟通，实现了从家庭到学校全场景的安全、可靠的教育大模型落地。

另一个层面，宾果智能也在研究心理学、脑科学与教育的相关性，逐渐把先进的脑科学和人工智能领域，包括教育心理学，做一个搭接，形成一个多学科交叉的优势，这些都是宾果智能所做的原创性创新。

闵海波介绍，“在推动教育公平方面，宾果智能的‘大模型’技术在处理数据方面，具有得天独厚的条件。”在缺乏优质教师资源的地域，宾果智能把“大模型”等人工智能、机器人技术应用到教育体系中，通过助教机器人作为具象化的载体，解决优质教育资源不均衡问题。与此同时，这种“线下双师协同”的教学方式，可以帮助人类老师把一些很难讲的概念讲清楚，形成非常好的课程质量。在这样的技术加持下，宾果智能做到了教育所追求的“因人施教”、“因材施教”。

在公益教育方面，宾果智能联合众多基金会进行公益捐赠，以中小学人工智能教育实验区的形式，赋能国内人工智能教育发展。截至目前，宾果人工智能已覆盖全国60多个实验区，共计3000余所人工智能实验校。

同时，宾果智能携手出版发行集团，联合出版与发行人工智能领域通识教材，并通过“老师+助教机器人”的“人机双师”教学模式，实现人工智能课程在基础教育阶段的普及普惠，提升青少年科技素养。

与此同时，宾果智能通过以赛促学，进行科技创新拔尖人才选拔培养，以及与各大高校的科技资源实现产学联动，以实践型研学助推青少年人才成长。希望以此推动国内人工智能教育的长足发展，构建起智能教育学科新生态，培养符合未来需求的创新型复合型人才，引导青少年在未来的科教及创新领域，做出非凡的成就。

教育是科技强国与人才兴国的基石，宾果智能科技希望依托“人工智能+教育”有效解决优质教育资源不均衡和个性化教育问题。闵海波表示，希望通过具身智能，让人类生活更美好，推动我国经济的高速增长以及科技创新的强有力发展。

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