8月22日至23日，由南宁市武鸣区教育局主办，南宁市武鸣区武鸣高级中学和杭州铭师堂教育研究院承办的“2024年教育数字化背景下县域高中振兴发展研讨会”在武鸣区成功召开。

此次研讨会汇聚了来自全国各地的县域普通高中党组织书记、校长等领导近500人，共同探讨新时代下县域普通高中在科技创新人才培养、教育数字化转型和教学管理优化等方面的新路径和新策略。

开幕式致辞，强调科技与教育融合发展

研讨会开幕式上，武鸣区党委书记陈文胜发表了重要讲话。他表示，教育的现代化不仅仅依赖于科技力量的引入，还需要通过科技手段提升教育质量，促进教育公平。陈书记强调，希望此次研讨会能够为各方提供一个深入交流的平台，汇聚智慧，探索“教育+科技”融合发展的新路径，从而为县域高中的振兴注入新的活力。

武鸣高中校长潘东海分享了学校历来的办学成绩与县域高中普遍面临的问题，期待此次研讨会能“学在深处、谋在新处、改在实处”，进一步推动县域高中创新发展。杭州铭师堂南方分公司总经理卢巍对与会领导们表达了热烈欢迎，并表示杭州铭师堂积极顺应国家教育发展大计，希望充分发挥“教育+科技”的力量，用科技快速、高效地汇聚优质教育资源，突破时空限制，实现跨学校、跨区域的共享。

专家学者分享前沿见解，探索教育数字化新方向

研讨会上，多位教育领域的知名专家学者进行了主旨演讲。中国教育科学研究院教育战略与宏观政策研究所所长吴霓分享了题为《教育数字化的发展与指向》的报告。吴霓详细阐述了国内外教育数字化政策演进与发展、我国教育数字化战略部署以及具体应用，帮助与会人员对教育数字化的未来发展有了清晰认识。

杭州铭师堂教学教研主任高铂凯则以《教育数字化的巨大嬗变》为题，结合铭师堂十余年的探索历程，生动展示了数字化教育在县域高中落地实践中的具体应用与成效，提出了“互联网+教育”的前瞻性思考。

武鸣高中党委书记谢显恒结合本校实际，从多个学校文化维度出发，分享了学校提高核心竞争力的创新办学理念、独特办法，并通过详细的实例描述，为与会者提供了可复制、可推广的宝贵经验。

江苏省海门中学副校长王美华进行了《县域高中高质量发展与拔尖创新人才早期培养》主题分享，从对教育高质量发展的认识，拔尖创新人才培养的思考，拔尖创新人才早期培养的高中实践三个方面详细分析了如何提升教育质量和培养拔尖人才。

随后，安徽省霍邱县第一中学原校长、终身荣誉校长杨明生作了《强化教学管理创新，助力高质量发展》的报告，详细介绍了霍邱一中的发展经验和教学管理创新。针对县域高中面临的生源质量差异大、教育资源有限等挑战，杨明生认为，抓好学生的养成教育，不仅是提升教学质量的有效手段，更是实现县域高中全面振兴的关键所在。

嘉宾参观武鸣高中，深化研讨会认识

为强化本次探讨实效，在会中，与会人员深度参观武鸣高中，观摩了课间操表演，增进了对学校的了解。嘉宾们表示，此次研讨会为县域高中提供了一个宝贵的交流学习平台，大家将以此为契机，进一步深化对教育数字化的认识与理解，积极探索适合自身发展的数字化教育路径，共同为我国教育事业的繁荣与发展贡献力量。

2024年教育数字化背景下县域高中振兴发展研讨会的成功召开，标志着教育数字化进程中的一次重要探索。通2024年教育数字化背景下县域高中振兴发展研讨会的成功召开，标志着教育数字化进程中的一次重要探索。通过深入的讨论与交流，与会人员对未来县域高中的发展方向有了更加清晰的认识。

杭州铭师堂的参与为会议增添了丰富的实操案例和前瞻性的见解，为县域高中教育的创新发展提供了新的思路和方案。过深入的讨论与交流，与会人员对未来县域高中的发展方向有了更加清晰的认识。杭州铭师堂的参与为会议增添了丰富的实操案例和前瞻性的见解，为县域高中教育的创新发展提供了新的思路和方案。