在当今快速发展的数字时代，人工智能和文化传承的结合正在为教育创新和国际传播提供全新的视角和方法。翟苗苗，日本爱知县立大学国际文化专业硕士研究生，中国高等教育学会会员、山东省写作学会会员，泰山科技学院讲师。作为行政管理学院秘书学教研室的青年教师，既是教育创新的积极探索者，也是非物质文化遗产传承的践行者。她通过人工智能技术赋能教育教学，推动文化传承与国际交流的深度融合，成为了教育领域的一位优秀代表。

教育创新与人工智能的结合

翟苗苗老师的教育创新始于她对秘书学专业课程翻转课堂模式的深刻理解和实践。在传统教育模式中，学生的学习通常是被动的，而翟老师的教学理念则强调学生的独立思考和批判思维。她通过翻转课堂将课堂教学与课外学习相结合，让学生在课前通过自主学习获取基础知识，而课堂时间则用于讨论、探究和解决问题，再结合暑假小学期进行实践应用，极大地提升了学生的学习兴趣和能力。

她说：“人工智能的引入，不仅仅是为了提高课堂的效率，更重要的是让学生从被动接受知识的状态，转变为主动探索、独立思考的状态。通过人工智能+教育，我们能够实现因材施教，精准提供符合学生兴趣和需求的学习内容，让每个学生都能在自己的节奏下充分发展。”她在教学中充分利用AI技术使用超星、希沃、雨课堂等线上教学平台，根据学生的学习进度和理解能力，设计个性化的学习方案，帮助学生实现专业知识的最大化吸收。例如，人工智能驱动的智能测评系统可以及时反馈学生的课程学习情况，翟老师可以根据反馈信息调整教学方法，使得教学更加灵活和高效。同时，她积极参加全国学术研讨会，和众多知名高校的学者专家们学习探讨、共同进步。

非遗项目与文化传承的深度融合

传统文化的传承和国际文化的交流，已经深度融入到翟苗苗老师的教育理念。在她的教学中，传统文化和非物质文化遗产不仅是课堂内容的一部分，更是她文化传播的桥梁。作为泰山科技学院非遗兼职研究员，她主持并参与了多项山东省文化产业课题，致力于通过教育手段传承和弘扬传统文化。

翟苗苗强调，非遗文化的传承需要找到与时代结合的切入点，将其转化为年轻人能够接受并传播的形式。她在论文《人工智能与山东传统文化传播创新研究》中，深入探讨了AI技术如何赋能文化传播，为传统文化的保护和传承开辟了新路径。她深知，随着全球化的进程加快，传统文化的传承面临着许多挑战，她积极投身实践，撰写教育部课题泰山非物质文化遗产传播力影响力专著、主持山东省非遗文化研究项目、学习制作文创产品等方式，推动传统文化的广泛传播。

走向国际舞台开展多元文化交流

翟苗苗老师积极参与国际文化交流，尤其是与日本、韩国、欧洲、北美洲等海外的文化交流。她深知教育的最终目的是培养具有国际视野的创新型人才，始终坚持带领学生走向更广阔的舞台。经过选拔，她作为领队带领学生参加了2023年暑期的欧洲游学项目，访问了比利时、荷兰、法国等国家，深入了解当地的文化教育体系和文化传统。这一交流活动不仅让学生们开阔了眼界，也为中外文化的对话与互鉴搭建了桥梁。

“文化的交流不仅是了解彼此的机会，更是打破隔阂、增强共识的桥梁。”翟老师在谈到文化传播时说道。她认为，教育不仅是传递知识，更是文化认同的形成和全球视野的拓展。在她的带领下，泰山科技学院的学生们不仅深入学习中国传统文化，也有机会接触和了解其他国家的文化，从而培养了具备国际视野和跨文化沟通能力的复合型人才。

精心指导学生在国家级赛事取得佳绩

2021年第23届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会，翟苗苗老师指导学生参赛获得了校级一等奖，并在学校官方视频号展示，充分展示了学生们的语言表达能力和文化素养。2022年第四届全国大学生语言文字能力大赛，她指导学生参赛获得了二等奖、三等奖，本人获得了优秀指导老师奖。2024年第六届全国商务秘书专业知识竞赛，她指导学生参赛获得了一等奖、二等奖、三等奖，本人获得了优秀指导老师奖，学校获得了优秀组织单位奖。这些奖项不仅证明了翟苗苗老师在教学上的优秀能力，也展示了她在培养学生综合能力方面的深刻见解。

取得瞩目成绩的背后，离不开翟老师对学生的悉心指导和对教学工作的热情投入。她的努力和成就得到了学校和社会的广泛认可，参与2021年山东省教育改革科研课题，发表了多篇高质量论文，2022-2023学年荣获优秀全生异科导师称号，2023-2024学年荣获教学优秀奖，2023年10月泰山科技学院混合式教学大赛中获得了优秀奖。她说：“我认为，教育的核心在于激发学生的兴趣和潜力。每一位学生都有独特的闪光点，作为教师，我们的责任就是通过有效的教学方法，帮助他们发现自己、挑战自我，并实现自我超越。”

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。翟老师的教育理念和实践，为学生们打开了一扇了解世界的窗。她不仅为学生提供了丰富的知识资源，还为学生未来的发展指引了方向。她所从事的每一项工作，无论是教学创新、科研课题，还是文化传播、国际合作，都深深植根于她对教育事业的热爱与责任。

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