我有你没有，我与你不同，我能你不能，贝斯能否焕发出独特的魅力?

电贝斯演奏心理学，一个建立在电贝斯演奏和心理学之间的交叉学科，在2020年以前打开知网、维普、万方、龙源搜索这个名词得不到任何文献，而今天电贝斯演奏心理学已经可以搜索出来了，这个空白补上了。

南墙贝斯(以下简称南墙)，青年贝斯演奏家，河南省音乐家协会会员，一个热爱音乐，特别热爱贝斯的人，据他介绍电贝斯演奏心理学这个idea起源于2016年，那时他发现，他越是相信自己能演奏好贝斯，他的技艺就进步的越快，在舞台上就越有信心。那么是什么驱动他研究电贝斯演奏心理呢?显然不是为了赚钱，因为没有机构赞助他进行该研究，也不是为了职称，因为他还没有职称，更不是为了学位，因为他的本科专业是经济学，南墙说：“是兴趣驱动，关于贝斯的一切未知都令我着迷。大多数人在演奏时都会十分强调乐理，而忽视了心理活动对他们的演奏有多么的重要，你会听到许多人在演奏时都会提到意识问题，可是细问什么是意识，意识具体发挥了哪些作用，你如何感觉到意识在演奏时起了作用，大部分人回答不出来，我也百度不出来，也找不到电贝斯演奏心理的任何文献。”

南墙酷爱贝斯，据说他当初取南墙贝斯这个艺名就是为了勉励自己，发挥不撞南墙不回头、坚持到底的精神，一定要把贝斯吃透。从2017年至今他共发行贝斯曲51首，他对贝斯的爱不但停留在指尖和心间，更记录在贝斯曲中，贝斯这个伴奏乐器在他的手中成为了主乐!其后他更是展开贝斯学术研究，那就是电贝斯演奏心理学!“是使命的力量!那段日子我感觉天降大任于我，研究电贝斯演奏心理，不但需要研究者精通贝斯演奏而且必须通晓心理学，我用了数百天独自默默研究，用240多天读心理学文献，又用了60余天完成草稿。有人说我是一个“傻子”，弹贝斯还研究什么心理学!我想，我愿意当这个“傻子”，一个人要做一件事，就要把它做精，做到极致。为此，我愿意做别人眼中的‘傻子’。”南墙自嘲道。

一个贝斯手同时喜欢心理学，又愿意花时间花精力自费研究这两者之间的关系，这个贝斯手是真傻还是假傻?南墙认为：不是所有东西都可以用金钱来衡量，一直以来提到贝斯我们首先想到的就是西方，西方是该领域的绝对权威，不但因为在那里有顶尖的领军人物、有顶尖的贝斯作品，更重要的是有完整的学术体系，属于西方的完整贝斯理论体系，贝斯的光芒一直都在西方，那么，贝斯能不能在东方、在中国发出独特的光芒呢?

是呀，在东方贝斯能否焕发出自己的特色呢?南墙首先想到将贝斯主奏与民乐相融合，也创作出了一些作品。但南墙认为这还不够，贝斯在中国不但要有自己的音乐作品，还要实现贝斯学术独立!中国贝斯唯有实现学术独立才能在世界拥有话语权!南墙说：“学术不独立，人家一句话就把你堵死了，说你不正宗，说你不是发源地，说你模仿我们，在人家的规则下，人家可不是说什么就是什么，所以中国贝斯要想不受制于人，要想崛起，要想在世界拥有一席之地彰显中国人的气魄，就必须实现学术独立，唯有这样东方的贝斯才能和西方的贝斯坐在一张‘桌子’上平等交流。”

于是南墙在2019年提出了属于东方的“创造性贝斯器乐理论体系”的设想，他憧憬着中国贝斯的学术未来。他是这样形容的：第一代音乐家受限于原始实践还未形成系统认识，以及没有可参照的认识作为实践的指导，那个时候是音乐诞生之初的模样，那时根本不会有系统的乐理，因为他们就是第一代音乐始祖，是乐理的源头，是音乐的“诞生者”，因为没有比他们更早从事音乐工作的人了，他们是第一代音乐家，没有前人乐理的指导，更没有前辈老师的指引，只有自己的创造和实践，那么他们究竟是如何演奏的?他们是如何为后人总结经验并传承出乐理的雏形呢?创造性贝斯器乐理论体系就是连接第一代音乐家，打开思维的束缚，以第一代人的视角来看待今天的贝斯演奏。

南墙这个高中800字作文都写不满的人，是如何写出5万5千余字论文的呢?很多人都很好奇。南墙说道“2018年我爱上了阅读，刚开始我一天看不了5页书，如今我一天能看78页书了，随着阅读量的提升，我的阅读速度明显增快了，这对我看文献而言无疑是极大的助力，至于写论文，一开始我也不会，也是摸着石头过河，但这阻挡不了我的热爱，我喜欢贝斯，我活着的色彩就是贝斯，如果有一天我失去了贝斯，那我可不敢想象我是多么的行尸走肉!”而南墙的独立思考是其小学班主任殷老师保留下来的，小学的语文课上，南墙的作答总是令同学们哄堂大笑，唯独他的班主任鼓励他继续发言。那时同学们认为南墙的回答和他们不一样，只有他的班主任认为他属于独立思考。“我看待事物总是有两套体系，第一套是常用的客观发展规律眼光，第二套是对事物背后意义的刨根问底，以及对其随机性的疑问”南墙答道。小学班主任保住了南墙的第二套体系，而第二套体系运用到了贝斯演奏上，常人看待音乐组成的角度，常常是以乐理为根基的贝斯，而南墙看到的是不同的贝斯，“在我看来贝斯演奏首先是由心而发，故对贝斯演奏心理的研究必不可少，贝斯演奏的表像可能是听觉和视觉，而听觉和视觉背后的根本构成，其实是贝斯演奏的意义，故对贝斯演奏哲学的研究必不可少，贝斯演奏本身拥有诸多相似性和随机性，故对贝斯演奏行为的研究或可揭示贝斯演奏内在的秘密，最后则是我对贝斯的独特理解，那就是‘随心所欲演奏模型’，这个模型是不依靠乐理由心而生的，加之对实时环境的理解，身体可以开放的去随心所欲、尽情不受约束的演奏”。

自学电贝斯演奏的演奏者，无时无刻不处于实战中，其需要的不是刻板的依靠书本上的知识，而是前人的实战经验以及其自身的实践，南墙提出的创造性贝斯器乐理论体系(以下简称创系)就是开放的、可供任何人补充的、实战演奏经验的集合，南墙理想中的创系，是人人都可以学的起，人人都可以通过自学而掌握熟练的演奏技术，使演奏者通过自我实践来获得专业的训练;创系通过回答初代音乐家，是如何在没有乐理且无人指引的情况下进行演奏，将学习者的思维从依靠认识，拉回到最原始、最初的实践，使得演奏者得以摆脱传统束缚，从而获得开源者的视野，进而人人都可以创造出自己的乐理，人人都可以组合出自己的创系，创系和西式乐理的不同在于，创系是一个启蒙系统，创系的主要作用是启迪演奏者形成自己的演奏体系，而不是要求演奏者机械的遵守，创系是一个自由及开放的“源代码操作系统”，每个人都可以在此设计出自己的“应用”。

到这里，我们才终于明白原来这就是贝斯独特的魅力呀!它不单单是节奏和律动，也不仅仅是舞台和Solo，它是可以驱动一个人为之奋斗终身、是可以令一个人夜不能寐、是能够让一个人奋不顾身!南墙让我们再次看到了，也感受到了贝斯的魅力。

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