↑ 2025年6月13日  《胜利日报》三版头条  ↑

青年“追更”工艺“充电课堂”

孤岛采油厂“精准滴灌”育技术尖兵

2025年6月13日

 李超君  孟繁堃

（ 李超君  孟繁堃）“工艺措施一定要与油藏特征相配套，与井况、开发特征紧密结合……”6月9日下午，孤岛厂工艺研究所会议室里一片热闹景象，十几个年轻人正围着防砂工艺主管师张德杰，听他讲解孤岛油田储层特征、防砂基础工艺机理以及近几年工艺技术创新升级。

这场基础教学，正是青年技术人员争相“追更”的“充电课堂”。自去年起，孤岛厂着力抓实各层级管理、技术、操作基本功训练，这项针对青年技术人员的培训创新，已在半年内开讲十余场，不仅为技术人员夯实了基础，同时引导多名技术人员进行了创新立项，更让地质研究所、各管理区主动“跨界”取经。

“过去培训像‘大水漫灌’，现在必须‘精准滴灌’。”工艺研究所所长刘家意说：“传统培训难以满足技术人员快速高效成长需求，‘补课’‘加餐’势在必行。”

面对青年技术人员反映的“工学矛盾”难题，他们将传统“工艺大讲堂”升级为流动的“知识驿站”——无需固定时间、地点、讲师，设备调试间隙、现场巡检途中、方案讨论间歇，随时可能上演技术交流“快闪”。注采工艺主管师在晨会后用动画拆解智能分注原理，采油化学应用评价主管师在实验室演示讲解新型水质稳定剂的原理及特点，就连食堂餐桌上技术人员也聚在一起讨论着各自遇到的难点。

这种“短平快”模式打通青年“痛点”。2023年入职的硕士研究生高胜敏对此感触颇深：“刚来时对着井下工具图纸发蒙，现在通过智能软件能透视每个零件的工作状态。”她电脑里存着参加的历次微课视频，从防砂、返排、稠油降黏工艺到注采优化，都是利用碎片时间“刷”会的硬核知识。更令高胜敏惊喜的是，工艺所相关负责人最近带着他们年轻技术人员参与到采油厂措施一体化讨论中，并指导她出色完成7口措施井的增油任务。

微课堂的魔力不止于传授，更在于激活。在“翻转课堂”时间，学员轮流登台：有人用自制动图演示套损井修复方案，有人拿着井下工具残件复盘施工教训。冉伟杰第一次主讲时紧张得手心冒汗还忘词，如今已能对着地质资料和生产曲线侃侃而谈：“这种‘输出倒逼输入’的模式，逼着我们吃透每个技术细节。”

蜕变的背后，是工艺研究所精心设计的“三个一”锻炼机制：每位青年每季度要主讲一次课程、攻克一个现场难题、形成一项创新思路。压力催生动力，今年以来青年团队已拿下4项厂级及以上奖项和成果。

此起彼伏的讨论声，随时“捕捉”的老师和学生……这些大大小小的课堂剪影，正勾勒出新时代石油技术青年拔节成长的生动图景。

“人才培养就像油藏压裂，既要造缝更要导流。”工艺研究所党支部书记傅剑的比喻精准点破创新内核，“我们将持续完善‘学、讲、创’闭环机制，计划与地质所、管理区等单位联合谋划，将课程拓展到建模数模和现场管理等领域，为采油厂高质量发展提供技术人才支撑。”

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