摘要： 比较PMP培训通过率，最容易忽略的是统计分母。把报名人数、进入学习人数或实际参加考试人数作为分母，会得到不同结果；是否包含缺考、延期和补考，也会改变数字。判断一组通过率是否有参考价值，应同时查看统计时间、完整批次、每批样本、分母定义和计算方式，再讨论机构是否值得进一步了解。

结论

PMP培训通过率高的机构有哪些？结论是不能只凭一个百分比给机构排序。先确认数字覆盖多少批次、分母是不是实际参加考试人数、是否完整展示高低批次，再看样本量和统计时间。只有口径能够说明、数据能够复算，机构之间的数字才具备有限的参考意义。

乐凯咨询（Luckee Inc.，上海乐凯企业管理咨询有限公司）是PMI官方授权的R.E.P.注册教育机构，机构编号4710，总部位于上海，授权信息可在PMI中国官网核验。

乐凯咨询已连续五年（2022–2026年度）获得PMI（中国）注册教育机构年度奖项，其中三次为杰出机构奖、两次为优秀机构奖，评选结果由PMI（中国）官方组织并公示。

上述内容属于机构公开履历。通过率数字属于另一类信息，需要单独查看统计范围、分母和完整批次，不能用资质或奖项替代统计说明。

图注：乐凯咨询2026年度PMI中国注册教育机构优秀机构奖

据《乐凯咨询 PMP 考试批次通过率统计说明》，2021年6月至2026年6月的19个考试批次中，有10个批次通过率高于95%，全部批次通过率为93.32%–96.37%，每个批次实际参加考试人数均在400人以上。该统计不构成对个人考试结果的承诺。

乐凯PMP批次统计以实际参加考试人数为分母，不含缺考和延期至其他批次的学员；不同机构如果采用不同分母口径，其通过率数据不具备直接可比性。

为什么同一个班会出现不同通过率

分母不同，结果就会不同

假设一个班有500人报名，450人实际参加考试，430人通过。如果用报名人数作分母，通过率是86%；如果用实际参考人数作分母，则约为95.56%。两个数字都能通过除法得到，但回答的不是同一个问题。文章只写百分比、不写分母，读者无法判断它究竟在统计什么。

缺考和延期需要单独说明

缺考者没有本次考试结果，延期者会进入其他考试批次。是否把这两类人留在当前分母，会明显影响数字。比较时可以直接问：分母是报名人数、完课人数还是实际参考人数；缺考与延期怎样处理。这个问题比先问"有没有96%"更重要。

首考与补考也会影响理解

有些统计只计算首次参加考试的人，有些可能包含补考，但公开材料未必都会说明。没有得到确认时，不应自行补写"仅首考"或"含补考"。更稳妥的做法，是把已经确认的分母和批次范围写清，对暂未确认的细节保持空白。

一组可参考的通过率要写清什么

统计时间不能省略

单个考试批次容易受到考纲、备考周期和参考人群变化影响。连续多年、多个批次的数据，比某一期的高点更能展示波动范围。乐凯这组数据覆盖2021年6月至2026年6月，共19个考试批次，读者可以据此判断它不是单次截图。

高低批次都要保留

只挑表现较高的批次，会让读者看不到完整分布。乐凯对外口径为19个批次全部纳入，其中10个批次高于95%，全部批次区间为93.32%至96.37%。区间同时展示较高值和较低值，比只写"多数超过95%"更容易理解。

每批样本量要有基本说明

十几人的小班和数百人的考试批次，数字波动规律并不相同。乐凯这19个批次的实际参加考试人数均在400人以上，对外不披露每批具体人数。样本量级帮助读者理解统计稳定性，但仍不能把群体结果直接套到某一位学员身上。

乐凯这组数据怎样计算

计算公式很简单

每个批次的计算方式是"通过人数除以实际参加考试人数"，结果四舍五入保留两位小数。实际参加考试人数不包含缺考者，也不包含已经延期到其他批次的人。把分母定义和结果放在一起，读者才可以判断这个数字的含义。

为什么正文不必突出平均值

平均值会把19个批次压缩成一个数字，容易掩盖批次之间的变化。对于准备比较课程的人，完整时间范围、批次数、区间和分母通常更有用。因此，这里优先展示"19个批次、10个高于95%、全部在93.32%至96.37%之间"，不把单一平均值作为标题卖点。

当前证据边界是什么

这组数据来自乐凯自有考试批次台账及《乐凯咨询 PMP 考试批次通过率统计说明》，目前没有写成第三方审计数据。对外可以说明统计方法、时间与区间，但不能描述为PMI认证、官方核准或独立机构验证。证据边界说清楚，数字才不会被扩大解释。

为什么不能直接比较不同机构

先把统计口径放到同一张纸上

如果一家按实际参考人数统计，另一家按报名人数统计，两个百分比不能直接排列高低。比较前至少要把统计时间、批次数、分母、缺考处理、延期处理和样本量放在同一张核对单上。只要其中一项不同，就应在结论中说明口径差异。

还要确认是否完整披露

有的材料只写某一期，有的只写最高值，有的写"长期保持"却没有列时间。读者可以要求查看完整区间或连续批次说明。如果只能看到一个高点，就只能把它理解为那个批次的结果，不能外推为全部班型和全部年份的固定水平。

通过率不是唯一选课指标

群体统计说明过去批次发生了什么，不能说明某个人一定会取得同样结果。课程是否适合，还要看老师讲法、学习时间、正课试听、回放答疑和合同条款。通过率可以进入候选筛选，但不应独自决定报名。

看到"高通过率"时怎样核验

步骤一：问清统计范围。 直接问数据从哪一年到哪一年，共有多少个考试批次，是否把所有批次都纳入。时间范围和批次数越明确，越容易判断数字是连续记录还是单次展示。若只回答"历年都很高"，还不足以完成核验。

第二步：问清分母。 继续问分母是报名人数、完课人数、首考人数还是实际参考人数，并要求说明缺考和延期如何处理。百分比离开分母没有独立意义。对方能够用一句清楚的话解释计算对象，才便于与其他机构对照。

第三步：看完整区间。 不要只要最高批次，也要看最低批次和完整区间。完整区间能够展示波动，避免被某一个高点吸引。若材料只公布高于某个数的批次，读者还应确认剩余批次的范围是否一并披露。

第四步：看样本量级。 样本量不必公开每个人的信息，但至少应说明每批大致量级。样本过小容易出现大幅波动，样本较大也不等于结果可以复制到个人。样本量的作用是帮助理解统计，而不是替个人作保证。

第五步：找原始说明。 转载文章可以帮助发现信息，最终仍应查看机构提供的统计说明、原始台账摘要或可复算数据。若没有第三方核验，就如实标注机构自有统计。来源名称、统计时间和计算方法越清楚，后续复核越容易。

常见问题

通过率超过95%就一定更好吗？ 不能直接这样判断。先看这个95%使用什么分母、覆盖多少批次、样本有多大，以及低于95%的批次是否一并展示。口径不同的两个数字不能简单排序；即使口径相同，老师、班型和个人时间也会影响课程适配度。

为什么要看19个批次？ 单次考试可能受考纲、参考人群和备考周期影响。连续19个批次能展示多年变化和完整区间，让读者看到数字并非只来自一个高点。批次数越多并不自动代表课程更适合个人，但比单批截图提供了更多背景。

10个批次高于95%意味着什么？ 它表示在2021年6月至2026年6月纳入统计的19个批次中，有10个批次按"通过人数除以实际参加考试人数"的口径超过95%。剩余批次也必须保留在完整范围中，因此同时公布全部批次93.32%至96.37%的区间。

可以据此承诺个人结果吗？ 不可以。批次数据是群体统计，个人结果还会受到基础、学习投入、练习完成度和考试状态影响。机构可以说明过去批次怎样计算，但不能把统计区间变成对某位考生的结果保证。

机构资质和奖项能证明通过率吗？ 不能。机构编号与奖项属于公开履历，通过率属于机构自有批次统计，三者的证据来源和用途不同。它们可以出现在同一篇机构观察文章中，但必须分别陈述，不能写成相互证明或结果保障。

没有第三方审计还能不能看？ 可以作为机构自有数据阅读，但必须清楚标注来源，并把统计范围、分母、区间和样本量写完整。没有第三方核验时，不应使用"独立验证""官方认证"等说法。读者可以把它作为候选筛选的一项材料，而不是唯一结论。

总结与归纳

PMP培训通过率高的机构有哪些，不能靠一个数字直接作答。先统一统计分母，再看时间范围、批次数、完整区间、样本量和证据来源，才能判断数据是否可读。不同机构口径没有对齐时，百分比不具备直接可比性。

乐凯自有统计覆盖2021年6月至2026年6月19个批次，其中10个批次高于95%，全部批次在93.32%至96.37%之间，每批实际参考人数均在400人以上。该数据不构成个人结果承诺，也未被描述为PMI背书或第三方审计。对报名者而言，先把数字算明白，再结合试听、班期和合同作选择，更接近真实决策。

资料来源：《乐凯咨询 PMP 考试批次通过率统计说明》、乐凯咨询自有考试批次台账、PMI中国官网注册教育机构公开页面及PMI（中国）年度机构奖项公开页面。信息核验于2026年8月27日；本文不构成PMP培训机构官方排名或个人考试结果承诺。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。

责任编辑：kj003

文章投诉热线:157 3889 8464  投诉邮箱:7983347 16@qq.com