1月5日，星光计划第二季——博实乐家庭教育公益讲堂，第一堂课如约线上开讲。本次分享集结程晋升、攸佳宁、宋海涛等三位教育大咖和牛爸家长，就“双减”之下，如何实现家庭和学校“共建”“共育”进行深入探讨，联动博实乐教育集团直播、南方都市报等平台，全网累计吸引超过45万家长观看，反响热烈。

教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业。一直以来，博实乐汇聚全球权威教育资源，建设高质量教育体系，不仅携手众多权威心理学专家，启动了“幸福心育”计划，关注儿童青少年心理健康；本次上线的星光计划第二季——博实乐家庭教育公益讲堂，是博实乐集团联动业内家庭教育专家、国际教育行业资深媒体人、牛妈牛爸，倾力打造的面向家长教育需求的平台，聚焦解读当今背景下新素质家庭教育，为家长解疑答惑，做好新背景下的家校共育工作与家长一起，共筑孩子成长堡垒！

“双减”之后，家长是不是能躺平了？

自“双减”政策推出后，一些家庭欢欣鼓舞，有家长觉得可以躺平了，不用再操心孩子们的学习了；也有一些家长认为，没有了校外培训班，只要把孩子送到学校之后，教育孩子就是老师的事情了。这样真的可以吗？

作为2022年开年第一堂课，本次线上课堂就“双减”后，家长最关切的问题进行层层抽丝剥茧，博实乐教育集团党委书记，博实乐教育集团高级副总裁 、广东碧桂园学校总校长、中国陶行知研究会理事会副会长、北京师范大学惠妍国际学院全球发展规划委员会委员程晋升总，就家长应当如何理解“双减”？如何做好家校分工？从教育理念和实践经验做深入分享。

（程晋升总分享）

深入理解“双减”

程晋升总表示，首先，家长要深入理解“双减”政策，要把它放在时代的大背景下考虑，国家未来要建设创新型国家，所以就要培养创新型的人才， “双减”作为国家教育部的头号工程。其次，“双减”之后，家长就不要再管小孩子的教育了这是一种极端，另外一种极端是家长全面掌控孩子的学习，两者都是不可取的。《家庭教育促进法》厘清了家庭教育的主要责任，同时从五个方面规定了家长对孩子施加影响——道德品质、身体素质、生活技能、文化修养和行为习惯，因此对孩子的教育，家长是有主要的责任的。

最后，关于家庭和学校怎样实现“共建”“共育”？程晋升总表示，要各司其职、各负其责、分工合作、共同协同互相补台，学校的主体责任是培养孩子的德智体美劳，要在“五育融合”方面对孩子进行培养，培养成为全面发展和个性发展的学生；家庭教育的重点，是在家风传承，以及孩子的社会与情感能力方面去施加培养。

“双减”之后，家长怎样帮助孩子更好学习？

家庭教育是整个教育的基石，对孩子的成长有着重大的影响。尤其是双减实施后，家庭教育重要性越发凸显。然而，“双减”工作已经推进了一个学期，很多家长反映：“我不知道怎么样去了解孩子的学习？”“怎么帮助孩子学习？”

广东省中小学心理健康教育指导中心特聘专家、广州市人文社科重点研究基地“幸福广州”心理服务研究与辅导基地主任攸佳宁教授做了相关分享和解答。

（攸佳宁教授分享）

家庭教育的本质是没变的

攸佳宁教授表示：作为家长来说，双减之前和双减之后，我认为家庭教育的本质是没有变的，家长一直以来都扮演着要去帮助和引导孩子更好地成长的角色。双减给了我们一个机会，去思考教育的本质，去思考到底怎样才能真正的让我们孩子产生自主自发对学习的热爱，这样才能真正走得更远，我们要思考的主要是三个方面，第一，帮助孩子培养对学习的兴趣，第二，帮助他们养成良好的学习习惯，第三，帮助孩子具备能够应对挫折的能力。

具体来说，家长可以做到这几个方面，第一，家长根据孩子的实际情况，设定合理的学习目标。第二点，多鼓励孩子，对孩子最重要的是学习的信心，是他相信通过努力是可以学得好的。第三，家长要尽量营造一个比较温馨和谐的家庭氛围。孩子如果处在充满争吵的家庭环境里，孩子心里一定是很烦的，这是非常不利于孩子成长的。

牛爸分享：怎样培养孩子的学习习惯？

每个孩子都有一个适合他的最佳发展路径。现在，家庭教育对于孩子的未来承担了更加重要的角色，同时，学校和家长携手并进，才能帮助家长读懂孩子、理解教育。

近期全球名校陆续放榜，博实乐广东碧桂园学校的宋思伶同学被普林斯顿大学无条件录取。要知道，作为U.S.News排名第一的常春藤名校，全国仅4枚普林斯顿大学offer，宋思伶就揽下其一。本次分享，宋思伶的爸爸宋海涛做相关分享，特别是就孩子学习习惯的培养上。

（左一为宋爸爸）

尊重、激发孩子

宋爸爸表示：学习习惯的培养是一个长期的过程，得要慢慢来，家庭是培养孩子习惯的最重要的阵地。第一是良好的和谐的家庭环境，对培养孩子的习惯是非常有利的，第二是我们家长想要培养孩子哪个方面的品质，自己就要给孩子做示范；第三个是尊重孩子，因为培养习惯最重要的是靠孩子的自我驱动，而不是靠外界的约束形成的。

比如说宋思伶小时候，我经常问她一个问题，你最喜欢的事情是什么，你废寝忘食每天都会想的事情是什么？孩子说：现在做的事情都很喜欢，但是没达到废寝忘食的程度。我就建议她可以多尝试一些新的东西，后面她就说要学习二胡葫芦丝，接触了德语，又开始自学了法语，后面爱上了音乐剧，首先是《巴黎圣母院》，后来把《悲惨世界》的法语英语版全部反反复复听了很多遍。她自己找了很多书看，在看了《魔鬼经济学》这本书后，就“狂热”爱上了经济学学科，非常“疯狂”学经济相关知识，自己把DP、AP、A-LEVEL全部学了一遍，后面在竞赛和活动中都取得不错的成绩，所以我觉得尊重孩子的想法，激发她自我的能动性，这是比较有效的方法。

“双减”之后，家校共建共育有哪些新的关注点？

教育是个系统工程，各个要素都是相互关联的，无论是家庭教育的耳濡目染，还是学校教育循序渐进的学科体系，都应该相辅相成，才能使教育的途径得以畅通，如果站在学校和家长两方的立场，该如何更好的进行配合呢？

（分享者合影）

嵌入式教育促进亲子关系

程晋升表示，学校除了常规的传统的家校共育工作要做好，新时代下，还要要肩负起对家长的家庭教育的指导工作，国家也在提倡家风家训家规家书的重启，现在新型的亲子关系，应该是契约关系，我们在做家长家庭教育指导的时候，重在父母的言传身教也就是家风的传承上面。

学校还要在促进亲子关系方面进行嵌入式的教育。我们的初中会组织学生五天四夜徒步旅行，请家长全过程参与进来，包括线路的选择活动的设计、以及活动的参与；另外我们高中会做半个月的边疆骑行，会事先和家长沟通，悄悄写一封家书，回忆孩子成长中的点点滴滴，对孩子进行鼓励，在骑行过半最困难的时候，孩子快坚持不住的时候，晚上集合，老师会把家书给到每个学生，这个时候，孩子看到来自家长的鼓励，会被深深打动，过去很多不满的情绪这时候会得到缓解，孩子也会更懂家长，这种嵌入式的教育把家庭教育和学校教育结合到一起，起到很好的效果。

最后是，我们一定要家校协同培养和发展孩子的抗挫折能力，我们要培养孩子成为一个勇者智者仁者，学校有这方面的责任，把孩子的抗挫折能力也要通过活动来锤炼。

攸佳宁教授表示，家长要主动跟学校沟通，女儿很胆小，不太敢在全班同学面前发言，我觉得孩子需要相关的锻炼，正好班上要做一个英语唱歌的活动，让同学们自愿报名，她不敢报名，我主动跟英语老师沟通，说希望老师帮助指定让女儿参加，准备一下。后来女儿得到了这个机会，知道在台上在陌生人面前表演是什么感觉，跟她之前恐惧害怕的是不一样的。

家长要主动跟学校沟通

第一堂课圆满落幕，我们相信，每一个过来人和专业人士的经验和智慧，将汇聚成孩子成长路上的点点星光，指引和照耀孩子走向更加璀璨的未来，博实乐与您一起，践行家校共育，见证美好的发生。关注“博实乐”公众号最新动态，预约家庭教育直播公益讲堂。

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