既然脑电波能干那么多事儿，那我们是不是可以凭意念“吃饭”了？

面对如此“脑洞大开”的小学生们，中国科学院大学（简称“国科大”）计算机学院的研究生郭寅瑞吃了一惊。作为国科大“春分工程·青少年科普专项行动”（简称“春分工程”）研究生科普团队的一员，对同学们发出的疑问，他最初还真有些招架不住。

其实，类似郭寅瑞这样的情况，在国科大研究生科普团队中并不少见。“在从事科普实践的过程中，研究生自己也能消化吸收所学知识，找到诠释自己专业最合适的途径，这是一个让双方都受益的事情。”国科大科协常务副秘书长吴宝俊说。

2021年10月25日，国科大化学科学学院研究生王越在北京市陈经纶中学嘉铭分校给同学们科普《变色魔法》。

从“情绪不高”到“争先恐后”

2018年春分之日，国科大推出“春分工程”。依托国科大科教融合学院的师生力量，“春分工程”主要面向青少年，开展科普报告、公益支教、科技辅导、科普展演等活动；与电视台、网络平台以及主流报刊等媒体合作开发科普节目，提升社会公众科学素养。

同年5月，国科大与北京市怀柔区教育委员会、怀柔区科学技术协会合作，将该工程落地实践。2019年底，国科大17位教授或博导被聘为怀柔区17所中小学的科技副校长。2021年，在科技副校长的联系下，国科大研究生科普队伍为怀柔区中小学累计开设科普报告150余场。

怀柔六小副校长李劲松至今还记得，“春分工程”刚开展的前几个月，学校老师接受程度并不高。“甚至有老师找我抱怨，课业压力已经很大了，科普课程有点‘耽误时间’。”李劲松说，在日后不断尝试的过程中，学生们表现出极大兴趣，老师们也对研究生科普课程有了很大改观，纷纷要求“加课”。

“郊区学校的科普资源相对匮乏，研究生进校园做科普的形式很受学生的喜欢，他们沟通能力强，课程涉猎广泛，教授方式灵活有趣。”李劲松说，现在，学校每周会安排一到两次科普课程，打开了孩子们的眼界，为孩子们播下科学梦想的种子。

拒绝“把知识塞进学生脑子里”

“如果你们变得跟地球一样胖，就可以窝在沙发里，一边吃零食一边把遥控器吸过来看动画片了！”

2021年10月，王晨到中关村一小怀柔分校给孩子们讲述关于万有引力的知识。作为国科大航空宇航学院的研究生，如何将深奥的航天知识科普给小学生，起初是王晨最头疼的事。“这堂课上，我播放一段火箭起飞的片段，这个过程涉及万有引力的知识点，但我不能直接把万有引力的公式讲给小学生听。”王晨说，他会注意将科学现象生活化地表达，来解释万有引力产生的原因。

让王晨不曾想到的是，这些小学生还真难倒过他。“一次，我播放了中国航天员出舱的视频，一个小男生就提问我航天员的衣服是用什么材料做的。由于当时准备不充分，我并没有讲述清楚这个问题。”王晨说，这对自己是个警示，今后要对课程进行更广泛地优化，多角度考虑问题。

“学生也会带给我很多灵感。”国科大资源与环境学院研究生张雯婕介绍，曾经在一节课上，他让同学们画一座山峰，有人画黄土高原有人画东北黑土坡。一位同学别出心裁画了一座红色的山峰，在大家都很费解时，那位同学脱口而出“这是革命烈士献血染成的井冈山！”

这件事让张雯婕很受触动，自此每一节科普课前，她都会思考如何用45分钟的时间抓住同学们的注意力。“传统课程的特点是教和学，科普课堂的要素是思和做。比如我在讲影响河流弯曲的地转偏向力这个知识点时，会设计沙盘跟学生互动。”张雯婕说。

不同于大学校园里常见的乐队社团，国科大化学科学学院的王越、梁新虎、罗群毅和叶文彦4名同学专门组成了科普讲解团队，日常进行“科研摆摊儿”。海底火山喷发什么样？如何分离盐巴和胡椒粉？他们经常“流窜”于各个科普课堂，坚决抵制“把知识塞进学生脑子里”，带领同学们做有趣的科学小实验，传递背后的科学知识。

作为化学专业的研究生，他们还通过各种各样的形式向公众科普了很多化学领域的知识，化解公众对化学概念的误解。“希望通过我们的努力，让大家不会一听到化学就想到某某实验室爆炸。”

“野心勃勃”搞科普

针对研究生科普课程的管理，国科大科协副秘书长刘卫强表示，每个学院都有自己的特色，国科大会组织专门的科学家对科普课程设计进行审核和修正，包括授课知识点的正确性、针对不同受众采取不同的授课形式、把握课程的节奏等。

刘卫强举例称，“有一次，一位同学要上关于神经网络的科普课，为避免课程过于专业和枯燥，我们建议他以‘最强大脑’”节目的片段入手，效果还不错。”

其实，研究生科普团队只是“春分工程”的冰山一角，院士领衔的科普报告、服务社区的科普讲解，以及深度参与和创作的《加油！向未来》《学不分科》《理性派对》等科普节目都是其中重要一环。

吴宝俊介绍，国科大在科普工作方面具有良好的基础。这里不仅拥有强大师资力量和学科实力，有能力将高端科研资源科普化；而且拥有全国最大体量的研究生，他们是知识创新的活跃力量，也是丰富的科普力量。

“未来，国科大的研究生科普团队还将深入北京市区的多所学校，开展科普服务，影响更多的中小学生。”吴宝俊笑称，这是他们的“野心”。

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