自由  勇气  高度

沐光而行 遇见繁星

开学啦

01  愿力  照亮 ”T ”型成长之路

新的学年开启，新的征程起航。

2025年朝阳凯文以“愿力”为指引，

带领全体师生思考成长的方向与力量：

如何在快速变化的时代里，

扎根学识，拓展共生，

以“T型人才”的姿态迎接未来。

朝阳凯文学校马德玲校长指出，“T型人才”是指在某一领域精深专业知识(向下扎根的那一竖)，有具备多学科广博知识和跨界协作能力(向上的一横一)，是一种复合型人才。

愿力是这一横一竖的核心引擎。既是向下扎根时，耐得住寂寞的定力和初心，也是向上共生时链接彼此的格局和担当。

简而言之，愿力使得T型人才有了“魂”，将知识转化为创造真实价值，与系统共生的持久力量。希望每一位凯文学子都能以此为内在驱动力，在新学期中扎根知识的同时，也能够心怀理想，勇敢拓展，最终实现“向下扎根，向上共生”。

02 “扎根深度决定共生广度”的教育思想

朝阳凯文的“生态位”

在开学典礼中，

马校长以科技创新者、太空探索者、

文化守护者与生态践行者的典型事迹，

生动诠释了

“扎根深度决定共生广度”的教育思想。

教育的本质不仅在于知识传授，更在于人格涵养与精神塑造。朝阳凯文教学团队以“匠心教育”为引领，精研课程、悉心指导，以匠心与耐心伴随学生成长；学生则在“自我修炼”与“共生拓展”的双向维度中，不断塑造自我。

与此同时，朝阳凯文特别启动“羽翼下的温暖——风度气质养成计划”。从日常礼貌用语到跨学部协作，从细微举止到整体氛围，倡导学生以内心的温度滋养行为风度，最终外化为校园整体的文化气质。这一计划不仅是礼仪教育的细化实践，更是凯文教育生态的重要组成部分，达到共创师生共育：学术与人文的双重滋养。

老师们准备好了！

朝阳凯文“生态位” ：

扎根的深度，共生的广度

“生态位”的提出，让同学们看见了更清晰的成长方向：

在学习中扎根深度，专注而坚定，找到属于自己的独特闪光点；

在生活中拓展广度，尊重彼此、传递温暖，与伙伴们共同营造积极向上的校园氛围。

这种由内而外的修炼，不仅关乎个人气质的养成，更关乎教育共同体文化氛围的塑造。愿每一位凯文学子，都能在深度与广度的滋养中，成长为更优秀的自己。

朝阳凯文

温暖“微气候”

【为公益】

朝阳凯文学生暑假赴肯尼亚贫困地区支教，

并用孩子们的艺术作品筹集善款，

为他们添置学习用品。

【为社会】

朝阳凯文学生路遇不平见义勇为，

获感谢锦旗一面。

【为世界】

美国波士顿，朝阳凯文学生发起

“为爱发声丨希望与和声之夜”慈善音乐会，

希望通过音乐唤起社会对帕金森患者群体的关注，

音乐会得到帕金森基金会的大力支持。

教育版图

学术卓越、创新融合、活力共生

朝阳凯文构建起独具特色的教育版图：

以学术卓越为核心，

以创新融合为路径，

以活力共生为氛围，

全面支持学生的多元成长。

成长并非一蹴而就，而是“每日扎根”的过程与“未来共生”的结果。今日的每一次自律与坚持，皆为未来的高度积蓄力量。

愿凯文学子在学术与人格并重的道路上，收获坚毅、创造力与自信心，在时间的沃土中积蓄能量，在合作的星河中熠熠生辉。因为相信，所以坚持；因为坚持，终将闪耀。

RUN • 开学第一跑

从凯文出发，向世界奔跑

开学“第一跑”，

不为竞赛，只为庆祝我们的相聚，

庆祝新的开始。

在大家享受这个过程的同时，

也能感受到社区的活力与支持。

让我们活动身体，准备好心情，

一起为健康、为快乐、为崭新的学年

——奔跑吧！

跑步，不仅仅是一项运动，

更是一个绝佳的隐喻。

它告诉我们3点：

起点不重要，重要的是开始并坚持。

新学年就是你们每个人的新起点。

过程比结果更重要。

享受奔跑中的呼吸、风景，

和与同伴的并肩前行。

每个人都有自己的节奏。

不用和别人比较，

按照自己的步调，跑出自己的精彩。

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责任编辑：kj005

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