列入国家级竞赛目录、“双高”考核、对接世赛标准——金砖大赛之3D数字化内容设计创作赛项含金量详解

2026-06-10 14:37:44 来源：今日热点网

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一、聚焦数字经济时代产业发展人才需求，国家级赛事金砖大赛特设3D数字化内容设计创作赛项

当前，数字经济已成为全球经济增长的核心引擎，数实融合向纵深推进，渗透到多个产业，三维技术作为数实融合的底层核心支撑技术，已深度渗透智能制造、数字文博、智慧城市、虚拟会展、文创开发、乡村振兴数字化建设等多元产业场景。全球范围内，金砖国家及“一带一路”沿线国家均在加快数字产业战略布局，产业对全层次、复合型、国际化三维技术人才的需求呈爆发式增长。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确要求，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势，面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置，制定完善师生数字素养标准；推进智慧校园建设，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革。

一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛（简称“金砖大赛”）之3D数字化内容设计创作赛项正是在这一背景下，由金砖国家工商理事会中方理事会、一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新培训中心、金砖+国家科技创新联盟等单位联合主办的国家级赛事。

赛项聚焦3D数字化全流程技术技能培养，希望通过“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的方式，推动高等教育与产业需求深度对接，促进元宇宙、3D数字化内容设计创作相关专业（群）的建设与发展，培养面向未来、面向国际的新型专业技术人才，今年迎来第三届举办。

在竞赛内容设置标准方面，赛项全面对接世界技能大赛技术标准，是国内3D数字化领域规格最高的官方赛事之一。赛项结合当前元宇宙、3D数字化产业的热门应用方向，竞赛任务涵盖3D虚拟空间采集制作、3D数字内容逆向技术工程设计及制作、场景渲染及交互应用，深度贴合元宇宙、3D数字化技术产业全流程应用方向，全面考察参赛选手3D数字化采集、逆向工程设计、建模优化、渲染交互的全流程能力。

这意味着，参赛选手接触到的将是当前产业前沿正在应用的“真刀真枪”，参赛选手所学到的将不再局限于学校所学。通过备赛，参赛选手能够锻炼产业发展所需技能；通过比赛，参赛选手与全国各院校顶尖技能人才同台竞技，为未来走向国际舞台、走向社会就业打下坚实基础。

无论是本科院校学生，还是高职院校学生，这场赛事都将是参赛选手们展示才华、提升技能、赢得未来的“黄金跳板”。

二、大赛含金量：官方认可的国家级高校学科竞赛、“双高计划”考核标志性成果、本科院校学科评估核心支撑

除了是本科院校、高职院校学生的“黄金跳板”之外，该赛项也被纳入本科院校学科评估、国家级一流本科专业建设及新工科建设的核心成果范畴；此外，大赛还被纳入《全国普通高校大学生竞赛分析报告》，是教育部认可的全国性高校学科竞赛，以及高职「双高计划」考核标志性成果，备受各界瞩目。

1. 大赛纳入《全国普通高校大学生竞赛分析报告》的全国性高校学科竞赛名单

早在2024年3月，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组发布的《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》中，就将金砖大赛纳入其高职赛的竞赛目录，该竞赛目录名单在学术界享有高知名度，是国家级竞赛的官方认定标准。

这意味着，对于高职院校师生而言，参与此类国家级赛事并获得奖项，不仅是参赛师生个人荣誉，更是学校学科建设评估和人才培养成果的重要证明。

2.大赛列入高职“双高计划”考核标志性成果

除了被纳入《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》的竞赛目录外，金砖大赛获奖还被列为教育部“双高计划（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）”考核的标志性成果，位居“国际交流”类成果的第一项。

（大赛列入高职“双高计划”考核标志性成果）

这意味着，在高职院校“双高计划”绩效评价指标中，金砖大赛获奖直接关系到学校的高水平建设评价。对于高职院校而言，师生参与本赛项并取得优异成绩，不仅能锻炼自身专业技能，更是学校“双高”建设优良成果的体现，对于参赛学校而言，一举多得。

3.大赛纳入本科院校学科评估、国家级一流本科专业建设及新工科建设的核心支撑成果

在一些本科院校的实际操作中，金砖大赛的获奖成果普遍被用于学科评估、新工科建设、一流专业申报、人才培养质量报告等的核心支撑材料，作为体现院校师生实践能力、创新能力和国际视野的重要佐证。

这意味着，院校师生参赛并获奖，其成绩将直接成为院校专业建设和学科发展的有力佐证，助力学校在学科建设上的改革与创新探索。

在数字化浪潮席卷全球的今天，掌握前沿3D数字技术无疑已经成为新时代人才技能培养非常重要的一环。

对学校而言，院校师生参加金砖大赛之3D数字化内容设计创作赛项，是提升学科建设水平、检验教学质量、展示办学成果的绝佳机会；对学生而言，是积累实战经验、获得权威认证、拓展职业视野的黄金机会。此外，参赛队比赛总成绩达到60分及以上的选手，还可自愿申领C级技能护照证书，为日后个人职业生涯增添一份权威背书。

三、大赛报名已开启，等你来挑战

金砖大赛之第三届3D数字化内容设计创作赛项报名已正式开启。赛事设置本科组和高职组两个组别，本科与专科学生同台竞技，理念与技能碰撞交流。每个参赛队由3名选手和1-2名指导教师组成，每个学校最多两队参赛。大赛设一等奖（占比10%）、二等奖（占比20%）、三等奖（占比30%）以及优秀奖，获奖团队将获得大赛主办方颁发的奖牌及证书。获得一等奖、二等奖队伍的指导教师/教练也将颁发优秀指导教师/教练证书。