宇树机器人、大疆无人机等前沿科技等成为成都市温江区校园内的学生们的“新伙伴”，推动“人工智能+教育”行动，成都市温江区这座以“品质教育”为名片的城市，正以人工智能为引擎，书写着新质生产力赋能基础教育的生动答卷。

“人工智能正在重塑教育的底层逻辑。”从《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》到教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》，国家战略层层推进，“人工智能+教育”已从“试点探索”迈入“系统推进”的全新阶段。正是基于这样的认识，温江以“教AI、用AI”双轮驱动为基本理念，全域推进人工智能赋能教育四大行动，开启了从理念到实践的全面探索。

课程筑基：让AI素养从“启蒙”走向“创造”

作为“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，温江制定了区域中小学“1+N”人工智能通识教育课程实施方案，三年内实现全域50所中小学开展人工智能通识教育，校校开设AI课程，校校建成人工智能实验室，创设具有温江特色的AI通识课程20余门。鹏程小学构建的“体验—理解—应用”三级课程体系，成为全国典型案例。

更值得关注的是，温江将AI教育的视野从课堂延伸至更广阔的科创育人空间。今年9月，在成都师范学院新生入学教育科技展会上，政通小学、区实验学校、科创中学的学生零距离接触宇树机器人、大疆无人机等前沿科技，沉浸式体验“感知—决策—执行”的工程逻辑。

这正是温江探索“大中小一体化”科创育人新路径的生动缩影——以“小学兴趣启蒙、中学探究夯基、大学专业赋能、师资迭代进阶”为主线，构建起完整的科创育人链条。

教研革新：让教学行为真正“看得见”

在科创中学，大数据中心主任周颖老师演示了“基于多维认知模型的课堂互动智能体”，实现了“教师提问—学生回答—认知层级—思维结构”的精准诊断。这正是温江AI循证教研的典型场景。

温江成立智慧教育研究中心，组建“1+N”研修共同体，带动全区50所中小学参与AI赋能教育活动，将AI技术深度融入教学教研全流程。通过AI智能分析平台对教学过程进行采集、分析和反馈，推动教研从“经验型教研”转向“循证型教研”。在第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会上，温江区举办了“人工智能赋能循证教研的实践探索”微论坛，围绕AI循证教研的区域实践与同行进行交流分享。

场景赋能：让每所学校“各美其美”

在西南财经大学附属实验小学，AI无感筛查技术让学生的身心健康状况实时可见；在东大街第一小学校，AI课堂分析赋能小学精准教学与循证改进。温江依托成都市基础教育人工智能应用场景建设行动，支持每所学校立足自身办学特色打造具有辨识度的AI应用场景，其中11个场景入选市级试点，涵盖“AI+心理”“AI+教学”等多个领域，初步形成“一校一品”的创新格局。

在治理层面，温江建成智慧教育云平台区域分中心，利用教育AI人口地图推动教育资源均衡分配，建成AI学生评价试点校10所，推动评价从“唯分数”走向“看全人”。

温江的实践表明，人工智能赋能教育不仅是技术应用，更是新质生产力在教育领域的深度释放。校地协同让高校智力资源下沉、基础教育需求反哺师资培养；大中小一体化让创新人才培养不断层；AI驱动的教育治理现代化让每一份教育资源精准抵达。温江正以科技创新之力，为基础教育高质量发展贡献“温江力量”！

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