朝阳凯文 2025

4金2银6铜

晋级全球轮

IGB世界地球科学挑战

热烈祝贺

在刚刚结束的2025 IGB世界地球科学挑战全国轮中,来自朝阳凯文学校的四位学生以出色的表现脱颖而出,共摘得3座奖杯、4枚金牌、2枚银牌和6枚铜牌的优异成绩!其中,初级组英文赛道的Jackson M.同学更成功晋级全球轮,将在更广阔的舞台上,继续以凯文学子的眼界与担当,回应时代的提问、为世界发声。

IGB竞赛亮点

美国最具影响力的中小学综合学科活动之一;

由国际学术挑战委员会主办;

为世界各地的中小学生提供世界地理综合知识测试与竞答交流平台,帮助中小学生增强地理学科素养。

挑战内容包括但不限于水文、大气、岩石、土壤、人口、城市、交通、山脉、河流、岛屿、地标等,主要涵盖自然地理和人文地理。

学术立校

从课堂逻辑走向世界逻辑

走进朝阳凯文的课程体系,地球科学不只是地质、地貌的知识点,它与气候变化、生态伦理、能源危机、城市可持续发展紧密相关,贯穿于理科课堂、探究式写作、TOK(知识论)、LIBF金融等多门课程之中。在这样的教学结构下,学生逐渐形成了将知识“用于理解世界,而非记住世界”的思维方式。

IGB竞赛辅导社团

朝阳凯文四小将征战上海

以学识为刃,以实践为盾,朝阳凯文的四位学子在挑战中果敢出击、灵活应变,他们的精彩表现,正是那一堂堂课、一题题思考背后点滴积累的厚积薄发。

知识竞答

“手速”与“脑力”的双重考验,调动地球科学知识库,感受每次按下抢答器的热血沸腾,尽管题目涉猎复杂,但孩子们总能迅速调动课堂所学。

世界自然文化博览

足不出户“周游列国”,孩子们用自己的创意和方法,创作“国家展”,展现不同国家的风俗文化,当下实现足不出户周游列国!

地球科学特攻队

用地球科学思维看问题,撰写专题报告,通过自主思考与学习,充分理解地球科学在生活中的重要性!

环球旅行家

根据图片线索猜测城市、打开“城市盲盒”,交通、景观、建筑等成为参赛者的解谜工具!

地球科学突击战

争做地球科学板块的“最强大脑”,在进行突击学习后,用自己当天即时记忆的学习成果,应对相关的选择题目。

地球科学

就在我们身边的每个角落

作为一名对地理和历史充满热忱的探索者,虽然我还没有走遍世界各地,但凭借海量的知识储备,我依旧搭建了一个属于自己的世界版图。

—— 七年级 Jackson

晋级“全球轮”

在谈及参加IGB世界地球科学挑战赛的初衷时,Jackson表示,希望能够通过这次机会接触更多地理知识,进一步提升自己的能力。“地球科学非常有意思,一直是我想深入了解的方向。”他说。

比赛过程中,他最满意的环节是“地理任务小队”—— 一个考验综合能力的挑战,也是他取得较高排名的赛段。

有满意也有遗憾。他回忆起一次集体答题的经历,“我们一开始频频出错,但通过分析失误的原因,后来效率提升了大约50%。”正是这种反思与调整,让团队逐渐找到了节奏与默契。

在团队中,他主要负责答题部分。他会迅速思考,果断说出答案,并及时将信息传递给负责选题的队友。看似简单,却是整个团队高效运转的重要一环。

谈及最大的收获,Jackson认为在地理知识的搭配与理解方面获得了显著提升,可以更有逻辑地分析问题,希望能将这些知识运用到更广阔的学术与实践场景中。

八年级 Charlie 赛场风采

Charlie从六年级起便热衷于地理知识,喜欢研究地球仪、看纪录片、了解各国文化,在平日课堂中也是积极、灵活的那一挂。

课堂上对地理、人文与科学内容的系统学习,社团中知识体系的丰富与延展,为他的比赛答题提供了丰富的储备。

在知识竞答环节,他凭借对“弗里斯兰马”这一冷门知识的联想,准确锁定荷兰,赢得关键分数;

在世界自然文化博览项目中,他与团队选择摩洛哥为展示主题,依靠出色的逻辑思维完成海报设计与现场互动展示。

他坦言,从最初的紧张到后期的从容应对,自己的心理素质与应变能力得到了很好的锻炼。他将这次比赛视为对自己知识积累的一次检阅,也为进入高中后更高层次的挑战储备了信心与动力。

逻辑为骨,积累为根

趣味与挑战并存的多维成长

在朝阳凯文,学术并不“象牙塔化”。平日的增益课程与选修社团中,学生们可以加入模拟联合国、气候变化议题研究、可持续发展项目策划等模块。每周的新闻简报分享课上大家聚焦的全球议题,比如,从极端天气的政治后果到“快时尚”对资源的透支。

正是在这样的积累中,凯文学子在比赛现场面对“用地球科学解决现实问题”的任务时,才能迅速调动知识库并输出成型观点。

告死记书本,

而是真正让知识“活”起来。

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