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从 “被动接受” 到 “主动探究”,AI 教育培养未来学习力

从 “被动接受” 到 “主动探究”,AI 教育培养未来学习力
2025-07-18 15:37:00 来源:实况网

“现在遇到难题,孩子第一反应不是问家长,而是打开伴鱼智学拍题 —— 这种主动学意识的转变,是我们最意外的收获。” 上海家长王女士的感慨,道出了 AI 教育对学模式的深层变革。

新课标明确提出 “培养学生用 AI 学的能力”,伴鱼智学据此设计出 “探究式学四步法”:会提问(精准描述困惑)、爱思考(质疑 AI 给出的思路)、有兴趣(通过游戏化任务保持动力)、爱动手(用工具验证答案)。在 “抽屉原理” 教学中,AI 不直接给出答案,而是先让学生尝试将 200 个 “虚拟小球” 放入 15 个 “抽屉”,通过动态演示发现 “至少 14 个小球同抽屉” 的规律,再延伸到 “订阅杂志” 的实际问题。

这种模式显著提升了学生的思维活跃度。数据显示,使用该系统的学生均每节课主动提问 2.3 次,较传统课堂增加 170%;在 “图形规律”“逻辑推理” 等题型中,自主探究成功率达 89%。深圳某小学的试点表明,参与 AI 思维课的学生,其 “提出问题 - 分析问题 - 解决问题” 的能力评分,在学期末较对照组高很多。

“未来的竞争,是学能力的竞争。” 伴鱼智学教育研究院指出,AI 工具正在培养 “终身学者” 的核心素养 —— 当学生学会用技术工具自主攻克难题,便掌握了应对未知挑战的底层能力。

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责任编辑:kj005

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