7月25日上午，以“聚力共创，商都逐光”为主题的第十七届中学生领导力展示会在郑州市第四十七高级中学拉开帷幕。来自全国近百所学校的千余名学生、百余名教师和170名志愿者齐聚古老商都，带着各自的社会观察、实践项目与成长经历，共同开启了一场关于责任、协作、创新与行动的青春之约。

本届展示会由中国陶行知研究会主办，中国陶行知研究会新教育分会、北京益公公益基金会、郑州市第四十七高级中学共同承办，未来知名（北京）教育科技有限公司协办。中国工程院院士樊会涛，中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长陈洛，清华大学原党委副书记、清华大学关工委副主任韩景阳等领导与专家出席了开幕式。

开幕式上，多位嘉宾与师生代表围绕“实践与成长”分享了深刻见解。郑州四十七中校长张天佑在致辞中指出，领导力教育重在落地实践，反对流于表面的形式化。他鼓励学生直面调研碰壁、团队分歧等挑战，强调评判实践的核心标准在于是否深入实地、体察群众真实需求，并呼吁大家以改善身边现实问题为初衷。中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长陈洛则从陶行知教育思想出发，阐释了活动的教育根脉。他提出，未来的中学生领导力培养应进一步加强在公共政策调研、文化传承、数字创新和社会服务等方面的实践，引导学生形成责任意识与合作能力，学会将想法转化为可落地的行动方案。

来自一线师生的分享同样引人深思。郑州四十七中学生代表张鑫奥结合实践谈到，领导力不依托职位权力，而是藏于困难时主动分担、分歧时耐心倾听的点滴选择中，他倡议大家营造“成长共同体”，将对手变为交流伙伴。青岛市城阳第一高级中学的董辰宇带领全体学生宣誓，将公平诚信、尊重他人、践行自主管理等内容写入《选手公约》，作为参与公共生活的基本准则。拥有十一年带队经验的新疆农业大学附属中学教师闫强国分享了学校落地20余个实践项目的成果，并指出优秀团队离不开倾听与包容，个人想法需融入集体目标方能走远。牛津大学在读学生葛董琳作为志愿者代表，讲述了自己七年前从受助者到服务者的蜕变历程，生动诠释了“聚力共创”的主题。

开幕式后，中国工程院院士樊会涛作专题分享，并围绕航空报国、中学生能力培养和个人求学经历等话题，与现场学生展开交流。

樊会涛院士长期从事飞行器研制和预先研究工作，曾担任国家重点型号总设计师。他从世界航空百年发展、中国航空起步到跨越历程等方面给师生们上了一次生动的科技讲堂。他通过担任重点项目总师的奋斗经历，深刻阐释了建设航空强国的远大愿景和报国之情。面对学生们的踊跃提问，他结合自己的求学和科研经历，讲述理想、求知、坚持、创新与人生方向之间的关系，并勉励他们积极投身航空强国的伟大事业。

这场青春之约的背后，是对“中学生领导力”核心内涵的深度践行。真正的领导力不仅包含团队领导力，更涵盖自我领导力，其核心是责任感——既包括对社会事务担当在肩的社会责任感，也包括履行好自身角色的自我责任感。长期以来，许多学生局限于教室听课、刷题备考，而中学生领导力倡导让学生走进社会，在“做中学”直面真实挑战。通过参与实践，学生们不仅能拓宽外部视野，还能培养透过现象挖掘底层逻辑的系统思维，在服务社会的过程中发掘自身潜力，实现快速成长。

比起一个完美的结果，活动更看重学生在过程中经历的“不完美”。无论是调研受阻的挫败、团队磨合的磕绊，还是方案失效的无奈，这些真实的挫折恰恰是最好的课堂。正是在一次次解决棘手问题的过程中，学生们才真正习得了沟通的技巧、权衡的智慧与抉择的勇气。

据悉，本届展示会分为三个核心环节：第一轮为“优秀项目展示”，涵盖文化遗产保护、环境保护、改进公共政策、帮扶弱势群体、生涯规划等八大类别；第二轮为“新建团队微型项目策划实践与展示”，近千名中学生将打破校际界限重新组队，深入社会调研与企业走访，合作孵化新项目；第三轮为“个人领导力素质展示”，优秀选手将通过无领导小组讨论，展现对社会热点话题的深刻思考。

接下来的活动中，还将同步开展跨区域公益创新交流及教师综合实践课程研讨。在这场“商都逐光”的旅程中，学生们将以行动作答，让领导力在真实的泥土中生根发芽。

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