在数字浪潮与传统教育碰撞的今天，少儿学习市场正经历一场悄然但意义深远的转变。

作为国内领先的科技驱动型儿童数字内容平台，叫叫近日宣布旗下阅读、思维、英语、小作家、美育五大产品线全面升级，深度融合AI技术。这背后，不仅是技术驱动下的产品迭代，更是对新一代“数字原住民”学习需求的精准回应。

此次升级聚焦“有趣有效”的核心价值，结合AI技术与教育理念创新，为儿童打造面向未来的学习方式，帮助孩子构建终身受益的核心能力。当AI时代滚滚而来、政策推动素养教育，如何让孩子从“被动学”转向“主动学”？叫叫用“有趣有效”的产品逻辑，给出了自己的答案。

以科技赋能教育，有趣有效让“孩子更爱学”

当前，数字化学习正成为孩子们的重要学习方式之一。在纸质绘本与智能平板的交织中开启认知世界的大门，对他们而言早已是熟悉的场景。共青团中央发布的《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，当前超九成未成年网民会利用互联网进行学习，超三成认为线上学习很有帮助。为了提高学生的数字素养，近八成受访学生的学校开设有信息技术课，近七成学生认为这门课很有用。此外，近一半未成年网民在使用智能手表，而使用词典笔、智能台灯、智能音箱等新型上网设备的比例也呈现上升趋势。这一趋势下，少儿学习市场正经历从“单一介质”到“纸数融合”、从“标准化”到“个性化”的深刻转型。

叫叫于2006年从绘本赛道起家，如今已跻身儿童数字内容领域的第一梯队。此次叫叫以“5大产品线升级+AI全场景赋能”完成品牌焕新，试图在智能时代重新定义儿童内容的价值。这一动作背后，是用户需求的持续演变与行业发展的积极探索。此次升级的核心，可概括为“儿童需求驱动内容，技术革新重构体验”。

图为叫叫创始人兼CEO魏纬进行分享

叫叫创始人兼CEO魏纬介绍，叫叫以有趣有效为配方，设计了一套快乐学习引擎。其中包含四个重要元素，即严谨的内容设计、让孩子喜欢的IP、让孩子坚持的游戏激励机制、以数据驱动不断优化的反馈机制。希望通过这一快乐学习引擎，让学习充满乐趣，帮助孩子们成为终身的学习者。

作为连续三年中国少儿数字阅读第一品牌，叫叫阅读此次新增超1000次阅读理解方法解析、10000道题目及600多个开口表达情景。以“精读、精练、精讲、精测、精评”五步阅读法，搭建孩子学习的阶梯，帮助孩子更有效地提升阅读能力。破解了孩子“读不懂、不爱读”的难题。数据显示，叫叫阅读用户中单个用户最长连续学习的记录已超过2000天。

数理思维培养同样是家长关注的一大痛点。叫叫思维通过“具象化演绎+生活场景融入”，将抽象概念转化为可视化内容，让数学学习的过程更生动有趣。升级后，产品新增7000多个解析视频与51000多道题目。并通过动态内容匹配，根据孩子学习数据智能调整内容及题目难度，让学习内容更适应孩子的能力水平。此外，通过“能量石收集”等游戏化激励机制，让数理思维学习不再枯燥乏味，更容易坚持。

在英语学习输入层面，叫叫英语围绕主题、故事、IP、难度四要素打造有趣有效的内容，让孩子英语学习过程更高效。通过“对话挑战”“儿歌跟读PK”等游戏化任务，让孩子在英语应用时主动开口、自信开口。值得一提的是，在内容的专业性上，叫叫英语采用全球领先的国际专业标准。如引入培生GSE全球英语能力测试标准，全年4次深度专业评测，科学测评孩子英文能力，并给予针对性学习方案。

叫叫小作家则瞄准孩子“写不出、写不美”的难题，将AI技术融入写作全流程，通过趣味情景动画激发灵感，生成个性化写作大纲，AI实时点评句段结构，提供优化建议。还能智能识别作文图片，生成针对性评语与润色结果。升级后，产品新增8000次写作练习与6500分钟学习内容，帮助孩子从“怕写作”到“爱创作”。

叫叫美育则采用“你画一半，我画一半”的形式，即采用引导启发+自由创作的模式，为儿童发挥想象力提供更广阔的空间。此外，叫叫美育还引入了孩子喜爱的卡牌激励系统，通过大师卡和技能卡帮助他们提升审美能力和绘画能力。数据显示，叫叫美育中，小朋友平均一次创作的专注时长达37.5分钟，叫叫后台小用户上传的绘画作品已超过100万幅。

AI时代，从“学什么”向“如何学”转变

当前，儿童学习的方式正在悄然变化，让孩子主动学习、自主学习是未来的大趋势。用户需求的变化、教育环境的优化以及技术的革新，均为叫叫此次产品升级带来重要契机。

在AI时代，知识的获取会变得很容易，但学习知识的体验就会变得更加珍贵。通过“AI+教育”的创新应用，叫叫将学习内容与儿童认知规律深度结合，打造出更具个性化的学习体验。在叫叫2025产品升级发布会现场，叫叫CTO 彭首長表示，目前国内的大模型的发展已经取得了很高的高度，术业有专攻，叫叫的能力是把内容做得更有趣，对AI技术的应用也是以孩子为中心。叫叫通过与阿里云、字节跳动火山引擎等深度合作，引入AI大模型，让学习的过程更有趣，让学习更高效。未来，叫叫将持续推动技术及产品创新，探索人工智能在儿童内容领域的落地应用和模式，持续打造数字智能时代个性化、互动式全新学习体验。

“新课改”明确提出，教育需从“知识灌输”转向“素养培养”，强调批判性思维、自主学习力、跨学科整合能力等核心素养。同时，人工智能技术的快速发展，正在重塑教育场景。如何让孩子在数字化浪潮中既保持学习兴趣，又实现科学成长，成为家长和教育从业者的共同课题。

中国陶行知研究会副会长、教育部前新闻发言人王旭明强调，未来社会对孩子的核心能力要求已从单纯的知识掌握转向综合素质的培养，批判性思维、底层学习能力、创造力、情绪管理能力等等共同构成了孩子未来的核心竞争力。

图为中国陶行知研究会副会长、教育部前新闻发言人王旭明进行分享

此次叫叫的升级正是对用户需求变迁的精准回应，可以看到的是，在少儿学习市场，家长与儿童的期待已呈现出从“学什么”到“如何学”的深层转向。

过去大家追求学习资源的丰富性，但现在家长更关心内容是否适配孩子认知阶段。新生代家长与孩子对内容的专业性和丰富度要求显著提升，叫叫旗下阅读、英语、思维、小作家、美育等产品，覆盖了从语言表达到逻辑思维的多元能力培养。

Z世代儿童生长于数智化时代，对他们而言，静态图文，传感互联、智能交互的学习方式成为可能。叫叫积极运用NLP、CV等前沿技术，让孩子通过对话、互动等，实现视觉、听觉、触觉通联交互，带来更沉浸式的学习体验。基于AI算法，对用户学习行为、闯关表现、学习时长等多维度数据进行深度挖掘和分析，可以精准评估学习者的知识水平、学习能力、兴趣和认知风格，从而为其提供适合其发展水平和学习特点的个性化学习路径规划以及学习内容智能推送。不仅如此，叫叫还联合北师大专家团队、培生集团等对儿童中文阅读能力以及英文能力水平进行科学测评，帮助孩子找到更合适的能力起点，更精准看到孩子能力水平的变化。

从2006年以绘本切入市场，到如今构建“内容+科技+服务”生态，叫叫的18年发展史，恰是中国少儿内容行业进化史的缩影。

无论是纸质时代对插画与叙事的极致打磨，还是数智化时代对AI技术的深入应用及对儿童学习体验的极致追求，叫叫始终以“让学习充满乐趣”为初心，这种坚守让其在行业激烈竞争中持续领跑。

变化浪潮中，寻找教育的更多可能

让孩子更快乐，找到自己的闪光点，才是教育真正的样子。在叫叫品牌营销负责人李丹看来，教育不仅是传递知识，更要传递求知欲本身。而除了给到孩子们学习的快乐之外，也要给予他们更多向善的指引。

从纸质绘本到数字内容，从单向传授到双向互动，无论形式如何迭代，其内核始终清晰，技术为用，内容为本。无论载体如何变迁，叫叫始终将孩子喜欢的优质内容视为生命线。AI时代来临，叫叫的突破在于以数据驱动学习的个性化。

原草堂小学校长蓝继红在分享中指出：“当今的孩子已经踏入智能时代，一定要掌握AI技术，一定要成为AI世界的原住民。” 叫叫正朝着这一目标持续进化——从“有趣有效”的产品设计，到“数据驱动”的个性化学习，再到“科技向善”的社会责任，叫叫的每一次升级，都在重新探寻儿童教育的可能性。

当学习不再是苦役，而是充满成就感的探索，或许每个孩子都能找到属于自己的“星辰大海”。

正如教育学家杜威所言：“教育不是为生活准备，教育本身就是生活。”在政策、技术与需求的三重驱动下，叫叫2025产品升级不仅是一次产品技术的迭代，更是一场教育理念的创新。

当叫叫的IP家族在屏幕上向孩子眨眼微笑时，我们看到的不仅是技术的进步，更是一个品牌对教育初心的坚守——在每一个时代，以最适合的方式，点亮儿童眼中的光。

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