信息不对称？高考小智打破壁垒更公平！

高考志愿填报，2800余所高校，1800余个标准专业的选择难题，让无数家庭陷入“志愿填报焦虑”的漩涡。

新高考规则复杂，稍有不慎就可能高分滑档？

上千所高校、数百个专业，到底哪个最适合孩子？

花上万元请的报考专家，建议真的靠谱吗？

在这个信息爆炸却不对称的市场，知名志愿规划师的服务被炒到上万元仍供不应求。

但一股AI新势力正在打破这个局面——【高考小智】通过大模型技术，将动辄上万的专家服务，变成了每个家庭都能享受的智能助手。

志愿填报助手：您的AI报考导师

选大学、挑专业太头疼？数据太多看不懂？

北上广深or新一线？兴趣导向or就业优先？

【高考小智】全新推出的AI工具——“志愿填报助手”正是为解决这一难题而生。用“院校层次+录取概率”帮你双维度锁定！

为什么家长都在用？

科学决策——【高考小智】更像一位经验丰富的报考老师，帮助你从“城市-专业-院校”逐步锁定志愿方向。

系统会根据不同城市的教育资源、就业机会，帮你理清专业兴趣与职业规划的关联，最后结合分数定位合适的院校层次。

权威数据支撑——整合历年录取分数线、专业热度、就业前景，报志愿不再“凭感觉”！

专家逻辑+AI纠错——资深报考老师的经验结合智能算法，帮考生避开填报陷阱，录取更稳妥！

AI智能推荐：精准匹配”冲稳保”志愿方案

担心孩子分数够不上好学校？怕报错专业耽误前途？用【高考小智】，一键搞定志愿填报难题！

【高考小智】智能问答系统深度融合中教智网教育大模型与掌上高考平台权威的招生数据库，为考生提供精准高效的志愿填报服务。

不同于传统咨询的模糊建议，【高考小智】整合覆盖全国2800余所高校的历年录取分数线、招生计划、位次排名等核心数据，能够智能匹配考生的分数、位次与潜在院校专业组合，并输出基于历年数据的录取概率预测。

智能推荐“冲稳保”——根据考生分数、兴趣、目标城市，精准匹配“冲稳保”院校，避免滑档或高分低报！

就业前景一目了然——哪些专业好就业？哪些行业有前途？不用到处打听，数据说话，报志愿心里有底。

专家经验+AI算法——结合高考名师多年报考经验，帮考生避开“压线进冷门专业”的坑，每一分都用在刀刃上！

不用自己翻书查数据，不用焦虑选错方向，【高考小智】高效生成科学志愿表，让分数最大化，录取更稳妥！

千万级数据库：掌上招生信息库

【高考小智】整合了最全面的高考数据资源，包括各院校的历年录取分数线、招生计划、专业设置、就业情况等核心信息。无论是想了解某所高校的转专业政策，还是查询某个专业的课程设置和就业前景，都能在这里一键获取。系统还提供智能筛选功能，支持按分数段、地域、专业类别等多维度组合查询，帮助您快速锁定目标院校。

另外，【高考小智】提供高考真题资源，每一科目均包含完整试题、标准答案及详细解析过程，帮助考生精准把握命题趋势、检验知识掌握程度。平台支持一键查看功能，并持续更新历年真题数据，为备考提供权威参考。

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今日专业推荐:

化学

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

应用统计学

培养目标：本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统 计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金 融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域 工作的高素质、复合型的统计应用人才。培养要求：本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1．具有良好的**、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；2．掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；3．掌握数据搜集、整理、分析的方法；4．能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；5．熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、 教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实 际统计问题；6．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法；7．具有自学进一步学习的能力；8．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

工程力学

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握 工程力学专业的基础理论以及计算技术与实验技能，能够在有关工程领域中从事与力学问题相 关的工程设计与分析、技术开发及技术管理工作，或继续攻读硕士、博士学位的工程力学及相关 专业的高层次研究人才或高校教师。培养要求：本专业学生主要学习工程力学的基本理论和基本知识，接受必要的工程技能训 练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的思想道德素质、强烈的民族自豪感和社会责任感，身心健康；2．具有较好的人文、艺术和社会科学基础及较强的文字表达能力；3．具有较扎实的数学和其他相关的自然科学以及工程技术的基础理论知识；4．具有较系统的工程力学专业基础知识，较扎实的综合实验能力、工程实践能力和力学建 模的能力；5．具有初步的解决与力学有关的工程技术问题的能力，了解学科前沿与发展趋势；6．具有初步的与力学有关的工程计算与分析能力，以及大型工程软件的应用与开发的 能力；7．具有自学能力、创新意识、团队精神和发展潜力；8．具有外语听、说、读、写的综合运用能力及查阅外文科技文献的能力。

法学

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握马克思主义基本理论，具有深厚的法 学专业知识功底，熟悉我国法律和党的相关政策，达到较高的外语水平，具有创新精神和较强创 新能力、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在国家立法机关、审判机关、 检察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外活动从事法律工作的应用型、复合型高 级专门人才，同时兼顾培养能够在各高等、中等学校从事法学教学的教师。培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，接受法学思维和法律实务的基 本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力，具有从 事法律工作和法学教学的基本能力。

地球化学

培养目标：本专业培养社会主义市场经济需要的德、智、体等方面全面发展的地球化学高级 专门人才。本专业毕业生应具有扎实的基础理论，坚实的专业、计算机、外语等实用技能，较强的 创新意识和创造能力以适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、农业、地质灾害、国土规 划以及国民经济其他相关领域对地球化学人才的需要。培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、地球科学和环境科学的理论基础，掌握 物质成分分析测试技术、基本的地球科学实验和鉴定技术及野外工作技能，具备从事地球化学、 环境地球化学理论和应用研究、分析实验、数据处理等工作的基本能力，具有一定的人文科学和 管理科学知识和能力。本专业毕业生还要具有计算机软件和硬件的基础知识，能熟练使用计算 机进行文字和图形处理、数据处理，并应用于地球化学和环境地球化学的研究；掌握一门以上计 算机语言的编程技术；掌握一门外语，具有较熟练地外语阅读、听、说及翻译的能力，达到能独立 获取信息的水平。

哲学

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步 培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的 应用型、复合型高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，以及社会科学、自然科学和 思维科学的基础知识，接受中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培 养和业务能力的训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．比较系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；2．具有一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识；3．掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；4．了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；5．了解国内外最重大的实践问题和发展动态；6．具有分析和解决社会现实问题的初步能力。

微电子科学与工程

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备微电子科学与工程专业扎实的自然科 学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研 究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。培养要求：本专业学生要求在物理学、电子技术、计算机技术和微电子学等方面掌握扎实的 基础理论，掌握微电子器件及集成电路的原理、设计、制造、封装与应用技术，接受相关实验技术 的良好训练，掌握文献资料检索基本方法，具有较强的实验技能与工程实践能力，在微电子科学 与工程领域初步具有研究和开发的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较好的人文社会科学素养、创新精神和开阔的科学视野；2．树立终身学习理念，具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力；3．具有较扎实的自然科学基本理论基础；4．具备微电子材料、微电子器件、大规模集成电路、集成系统、计算机辅助设计、封装技术和 测试技术等方面的理论基础和实验技能；5．了解本专业领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策及国内外 有关知识产权的法律法规；6．掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7．具有归纳、整理和分析实验结果以及撰写论文、报告和参与学术交流的能力。

轻化工程

培养目标：本专业培养具备数学、化学、化工及材料等方面的基础理论，掌握本专业的工艺原 理及工程技术等专门知识，并且具有从事本专业至少一个专业方向（制浆造纸工程方向、纺织化 学与染整工程方向、皮革工程方向、添加剂化学与工程方向）的工程技术、生产管理、质量控制、 研究开发等基本能力，能在本专业相关行业的企事业单位、研究机构及高等院校等从事工程技 术、质量控制、产品开发、商品检验、经济贸易、企业管理及教学科研等工作的复合型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习天然纤维和合成纤维的化学成分、组织结构、性能和加工应 用的基本理论和基本知识，学习化学、化工和材料等相关学科的基本理论和基本知识，接受专业 教育（专业课程、专业实验与工程训练等）及通识教育、素质与创新教育的基本训练，掌握和具备 分析问题和解决问题的基本方法和能力。

无机非金属材料工程

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展、具备材料科学与工程的基础知识和无机非 金属材料科学、材料工程方面较宽厚的基础知识，能在各种无机非金属材料制备、加工成型、材料 应用等领域，从事科学研究与教学、技术和产品开发、工艺和设备设计、技术改造、生产管理与经 营等方面工作的工程科技人才。培养要求：本专业学生主要学习材料科学与工程方面的基础理论和基本知识，掌握材料的制 备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律，接受无机非金属材料的制备、结构与性能检测分 析、设计与开发的基本训练，具备开发新材料、研究新工艺、改善材料性能和提高产品质量的基本 能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的工程职业道德和追求卓越的态度，较强的爱国敬业精神和社会责任感，较好 的人文科学素养；2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；3．掌握材料科学与工程学科的基础理论，材料合成与制备、材料复合、材料设计及工程研 究、产品质量控制等专业基础知识；4．掌握无机非金属材料结构与性能的分析方法、生产工艺的设计方法和无机非金属材料的 应用技术，具有综合运用所学科学理论、方法和技术手段分析并解决工程实际问题的初步能力；5．具有较强的创新意识，具有进行材料研究、材料设计、材料应用、技术改造与创新的初步 能力；6．了解无机非金属材料领域技术标准以及相关行业的政策、法律和法规，具有良好的质量、 环境、安全（职业健康）和服务意识；7．具有信息获取和终身学习的能力，具有较好的组织管理能力和较强的交流沟通、环境适 应和团队合作的能力；8．了解材料科学与工程学科的国际研究前沿和发展趋势，具有跨文化环境下的交流、竞争 与合作的初步能力。

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