6月7日，2026年全国高考正式拉开帷幕。新黄河客户端倾力打造的“青春派2026——全国高考12城全景直播”同步开启，好课在线高中语文老师张炯一受邀出席，深度解析高考语文的备考方法，成为本次直播的核心专家嘉宾之一。

据了解，新黄河“青春派2026”高考直播联动北京、上海、西安、成都、杭州、石家庄、太原、福州、济南、青岛、枣庄、泰安12座城市，同步覆盖人民日报客户端、中国青年报、工人日报、农民日报等21家主流媒体新媒体平台。6月7日高考首日上午，直播主题聚焦“直击高考首日！语文作文深度解析与命题规律”。好课在线高中语文老师张炯一作为特邀嘉宾进行分享，全程以专业视角为考生和家长提供权威解读。

聚焦语文四大维度 好课在线老师分享实用备考建议

张炯一毕业于香港城市大学，拥有文学硕士学位，多年深耕高中语文，拥有丰富的一线教学经验。本次直播中，她围绕新高考语文的素养导向、阅读策略、基础夯实、作文备考四大核心议题，给出了全面且兼具实用性的备考建议。

结合过往考查重点，张炯一分享了近年高考语文在考查逻辑上发生的变化——不再单纯考查知识点，而是转向问题意识与逻辑思维等综合素养。她以2025年信息类文本阅读为例，突破过往模式，侧重检验学生的信息整合与逻辑推理能力。此外，多则文本的综合阅读、开放式思辨题目有所增加，意味着靠刷题拿分的时代已经过去。

“默写不能靠硬背，要靠理解。”张炯一以情境化默写题为例进行解读。近年高考情景化默写题目关联毕业典礼、守边将士等真实情境，考查学生能否将诗句“用出来”，而非单纯“写出来”。她同时提示，2025年考题中出现“找错别字”题型，“庇”与“蔽”的混用考查学生对汉字本义的深度理解——而这些正是学生容易忽视的“隐性失分点”。

针对长文本、多文本许多学生“读不完、读不懂、答不全”的普遍痛点，张炯一提出分类应对策略：信息类文本先速读、再结合题目精读；文学类文本，例如小说，则要找准精读重心，通过日常积累建立“底层阅读能力”。

张炯一特别纠正了许多学生忽视“课内文章”的认知误区。她援引柳宗元《种树郭橐驼传》出现在2025年信息类阅读题的案例，强调课文与考查有大量直接或间接的关联。她建议高一高二学子跟着老师把课本“吃透”，从思维路径和结构逻辑入手，高三再集中练方法、建立模块化的思维意识。

作文备考：多提问，日常中建立思辨能力

近年来高考语文增加探究式、项目式创新题型，如微型报告、方案设计、情境任务写作等。张炯一老师结合上述趋势，给出了核心应对思路：“万变不离其宗”——新题型考查的是读懂、提炼、找证据的基础能力；写作文要学会“素材新用”，日常多积累对问题的梳理能力，多提“为什么、怎么做”，这样才能避免结构僵化的惯性，进而转向真实思辨与个性表达。

从演播室的分享到12座城市里正在翻开书本的少年 —— 一场直播能承载的信息有限，但高考背后关于“语文该怎样学”“思维该怎样练”的追问，远比一纸分数更长远。张炯一在直播中反复提及素养和思维，大概也是这场直播真正的价值所在：不再给出标准答案，让思维锻炼和综合素养培养在孩子的成长中扎根。语文如此，教育亦然。

据了解，新黄河客户端是由山东省市一体化打造、济南日报报业集团主管主办的平台型新媒体旗舰。本次直播回放已在新黄河客户端同步上线。

责任编辑：kj005

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