2026 年 1 月 29 日上午，《中小学汉字书写数字化教学规范》团体标准宣贯会（西安站）在陕西省西安市灞桥区半坡中学报告厅隆重召开。作为继武汉首发后的全国第二站巡回宣贯活动，本次会议汇聚了教育主管部门领导、行业专家、区内中小学校长、一线骨干教师及企业代表等各界嘉宾，以 “权威宣贯团标、深化教学培训、赋能文化传承” 为核心目标，为汉字书写数字化教育搭建了专业交流平台，进一步推动标准从 “纸面” 走向 “课堂”。

出席本次会议的嘉宾有：中国国家标准化管理委员会委员、中国教育装备行业协会副会长、陕西省教育装备行业协会会长、陕西省教育厅教育技术装备管理中心原主任、正高级工程师赵梦；西安市现代教育信息技术中心主任张西强；首都师范大学中国书法文化研究院学术委员会主任、博士生导师、中国教育学会书法专业委员会秘书长宗成振；首都师范大学中小学书法教育研究中心主任、《中小学汉字书写数字化教学规范》主要起草人邹方程；西安市灞桥区教育局副局长孙学尚；西安市灞桥区教育局副局长张颖；西安市灞桥区现教中心主任杜小辉；北京华文众合科技有限公司董事长、中国教育装备行业协会未来教育装备分会副理事长、《中小学汉字书写数字化教学规范》主要起草人向大凤。

领导致辞

共话数字化教育发展蓝图

上午 9 时，宣贯会正式拉开帷幕。西安市灞桥区教育局副局长张颖率先致辞，她表示，灞桥区始终致力于推动传统文化与现代教育深度融合，《中小学汉字书写数字化教学规范》的落地将为区域书法教育数字化转型提供明确指引，呼吁全体教育工作者主动拥抱数字时代，投身教学创新，共同提升汉字书写教育质量，让中华优秀传统文化在笔墨与屏幕的交融中代代相传。

西安市现代教育信息技术中心主任张西强也高度肯定了灞桥区教育局对教育信息化、数字化工作的重视和发展决心，分享了西安市数字化统筹部署、人工智能专项行动方案及智慧教育平台筹备等进展。他指出，本次宣贯会既契合时代发展趋势，又紧扣传统文化传承需求，《中小学汉字书写数字化教学规范》团体标准的出台为解决书法教学师资不均衡等痛点提供了有效路径。

中国国家标准化管理委员会委员、中国教育装备行业协会副会长、陕西省教育装备行业协会会长、陕西省教育厅教育技术装备管理中心原主任、正高级工程师赵梦则从专业视角发表讲话。她强调，教育装备是连接教育理念与实践的核心纽带，汉字书写教育装备的数字化升级与标准化规范，是破解教学痛点、推动教育公平与行业高质量发展的关键。赵梦高度认可《中小学汉字书写数字化教学规范》填补了行业标准空白的价值，肯定了北京华文众合作为团体标准提出单位和牵头制定单位，为数字化、人工智能赋能中小学规范汉字书写教育做出了长期努力和贡献。并表示，陕西作为文化、教育大省，省教育装备行业协会将响应《中小学汉字书写数字化规范》团体标准要求，推动中小学规范汉字书写教学数字化和智能化，构建标准引领的书法教育新生态。

标准解读+公益传递

专业深度与教育温度融合

在热烈的掌声中，华文众合出品的公益纪录片《白玛的心愿》第2部温情上映，生动诠释了数字化书法教育的磅礴力量与企业的公益担当。镜头中，白玛面对乡亲汉语言不通的困境,志愿当起 “小小教师”，借助华文众合提供的智慧书法教学工具，不仅圆了教乡亲们识写汉字的心愿，更通过汉字传递，帮助乡亲们推广家乡特产、拓宽增收路径，让知识与希望扎根藏区大地。这段温暖的历程，既直观展现了数字化教学打破地域壁垒、赋能基层文化传播的强大力量，更彰显了华文众合深耕公益、践行企业社会责任，以科技传递温暖、用教育助力乡村振兴的初心与温度，让在场嘉宾深切感受到汉字教育数字化发展背后的“力度”与“温情”。

首都师范大学中小学书法教育研究中心主任、《中小学汉字书写数字化教学规范》主要起草人邹方程带来对《中小学汉字书写数字化教学规范》团体标准的核心解读。邹老师以一线教学的视角，从标准定位、制定依据、整体框架及核心内容四方面展开分享。他明确标准以 “增效减负” 为目标，提出 “中小学生够得着、练得好” 的核心原则，强调数字化教学是 “赋能” 而非 “替代” 传统教学。针对执笔要求、笔画教学、结构规范等实操要点，邹方程老师细致的进行逐一拆解。同时详解 AI 在精准测评、教学管理中的应用价值，为一线教师提供了 “拿来即用” 的教学指引。

实操培训+主题讲座

赋能一线教学实践创新

为让参会者切实掌握数字化教学工具的应用方法，华文众合讲师团队带来了干货满满的汉字书写数字化培训及实操互动。陕西元正信息技术有限责任公司总经理刘荣明首先上台，介绍了华文众合智慧书法教学系统 AI 评价功能的优势特点，并邀请台下教师现场参与书写测评实验，其精准的测评结果赢得了全场嘉宾的一致称赞。

随后，华文众合讲师刘佳慧登台对汉字书写教学系统的操作流程进行细致讲解，从基础功能使用到进阶教学应用，层层递进，帮助教师快速破解日常教学痛点。

会议进入重磅压轴环节，首都师范大学中国书法文化研究院学术委员会主任、博士生导师、中国教育学会书法专业委员会秘书长宗成振，以 “人工智能赋能书法基础教育” 为题展开专题讲座。宗老师首先高度肯定了华文众合汉字书写数字化教学系统的 AI 评价、班级管理、家校联动功能价值，并以此为切入点，强调人工智能赋能教育是大势所趋。结合国家相关政策与教育现状，宗成振指出当前书法教育面临规模化、高质量、个性化难以兼顾的 “不可能三角” 困境，而人工智能为破解该困境提供了可能。他提出内部赋能（课程内容重构、教学实施优化、评价完善）与外部赋能（资源拓展匹配、教师研修、家校社协同等）双路径，并警示了人工智能在技术边界、情感缺陷、隐私保护等方面的问题，呼吁教育工作者在积极拥抱技术的同时保持理性与定力，实现人与技术的相辅相成。

此次西安站巡回宣贯会的成功举办，不仅让《中小学汉字书写数字化教学规范》在西北区域落地生根，更为教育界与科技界的深度合作搭建了桥梁。未来，系列宣贯活动将在全国更多城市持续开展，以标准为引领，以技术为支撑，推动汉字书写数字化教育走向体系化发展，让承载千年智慧的汉字在数字时代焕发出更强劲的生命力，为中华优秀传统文化传承与教育创新融合写下生动注脚。

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